În iunie 2021, Clasificarea Internațională a Bolilor din a unsprezecea revizuire (ICD-11) va intra în vigoare în întreaga lume, inclusiv Rusia, în care TOATE perversiunile sexuale, inclusiv pedofilia, vor fi recunoscute drept norma și vor deveni tipuri de „sănătate sexuală”.
Pentru a înțelege consecințele asupra societății din această inovație violentă, vă aducem în atenție raportul „Influența transformării sferei motivaționale valorice asupra formării identității rolului de gen la copii și adolescenți dintr-o familie modernă”, realizat la masa rotundă „Creșterea copiilor în conformitate cu valorile spirituale și morale tradiționale ca strategie de conservare națională »5 decembrie 2019, la Camera Publică a Federației Ruse, Moscova. Legătură.
***
Trăim într-o eră a schimbărilor, inclusiv a celor care au loc în societatea rusă, când normele și standardele de viață sunt transformate semnificativ. În situația actuală a dezvoltării societății rusești, genul a devenit, de asemenea, relevant și semnificativ, o parte integrantă fiind problema identității de gen.
Interesul crescut pentru această problemă se datorează faptului că identitatea de gen este cea mai importantă componentă a conștientizării de sine a unei persoane care suferă transformări semnificative în perioada de revolte sociale.
Identitatea de gen ca fenomen biologic, socio-psihologic este un fenomen integrativ, multidimensional și este una dintre caracteristicile de bază ale unei persoane, influențează formarea unui sistem special de idei despre sine ca persoană de un anumit gen, incluzând nevoi specifice pentru bărbați și femei, motive, orientări valorice etc. formele de comportament corespunzătoare acestor formațiuni.
Pe lângă factorii biologici, factorii sociali și psihologici sunt implicați în formarea identității de gen, în primul rând a mediului microsocial, adică. o familie.
Familia este prima instituție socială în care un copil stăpânește o cultură tradițională pentru o societate dată, incluzând stereotipuri, atitudini și idei cu rol de gen. În familie, sub influența părinților, pe măsură ce se formează primele obiecte de identificare, structuri ale conștiinței de zi cu zi și conștiința de sine, prima idee despre sine ca băiat sau fată.
Video promotional:
Formarea adecvată a identității de gen este favorabilă pentru asimilarea copilului de norme culturale, probe transmise de adulți, pentru dezvoltarea integrală a sistemului de relații interpersonale ale copilului, ținând cont de genul său, stabilindu-și statutul în grupul de la egal, pentru dezvoltarea abilităților de comunicare, adaptare normală și socializare a copilului.
Tulburările de interacțiuni psihosociale timpurii, tiparele de bază ale relațiilor părinte-copil, educația sexuală anormală sau absența unui model adecvat de comportament sex-rol pot duce la deviații de gen.
Ce se întâmplă cu copiii și valorile familiei în etapa actuală
În prezent, în țara noastră, ca și în întreaga lume, există o criză a instituției familiei și a căsătoriei. Tinerii nu încearcă să încheie o relație de căsătorie, să-și asume responsabilitatea și obligațiile legale impuse de lege și care apar în relațiile de familie.
Studiul familiilor moderne confirmă o distrugere semnificativă, destul de rapidă a valorilor, tradițiilor și fundațiilor familiale care au o istorie lungă a formării lor. Pierderea încrederii între membrii familiei, pierderea intereselor comune, a aspirațiilor și a înțelegerii reciproce, creșterea detașării și înstrăinării în cadrul familiei, decalajul dintre generații, hipo-îngrijire sau supra-îngrijire din partea părinților, conflicte frecvente între aceștia, precum și familiile monoparentale determină împreună vectorul dezvoltării sociale și psihologice a copiilor., boala lor psihologică și psihică.
Adolescența este deosebit de vulnerabilă în acest sens - una dintre etapele de criză în formarea personalității unei persoane. În adolescență, în perioada pubertății, comportamentul este în mare parte determinat de reacțiile de emancipare, gruparea cu semenii, imitarea hobby-urilor (hobby-urile), precum și de atracția sexuală emergentă, caracteristică acestei perioade de viață.
Instabilitatea funcțională a funcțiilor fiziologice, dezvoltarea inegală a diverselor funcții și calități mentale (dezvoltarea accelerată a capacităților intelectuale, cu un decalaj în formarea sferelor valorice-motivaționale și emoționale-volitive ale personalității adolescentului, slăbiciunea mecanismelor de voință) se poate manifesta într-o varietate de abateri comportamentale.
În această perioadă de vârstă, adolescenții recurg adesea la alcoolism, la utilizarea substanțelor psihoactive (PAS) și pot comite, de asemenea, acte antisociale și acțiuni suicidare.
Putem spune că nivelurile prosociale, precum și grupurile centrate ale sferei personal-semantice din multe familii au dat loc nivelului egocentric, când realizarea obiectivului stabilit este subordonată nu intereselor familiei sau grupului de referință, nu valorilor sociale sau morale, ci beneficiului personal, comodității și prestigiului.
În generația mai tânără, creată în spiritul libertății de exprimare, se poate produce o îndepărtare de stereotipurile de comportament care predomină în societate, inclusiv stereotipurile de comportament cu rol de sex, formarea identității de sine și a rolului de gen, iar în unele cazuri se produce, într-o formă distorsionată.
Astfel, ideile copilăriei ca alegere conștientă („fără copii”) sunt larg răspândite. Obiectivele edoniste pot fi bine îndeplinite în afara căsătoriei, în plus, o căsătorie stabilă este evaluată ca un factor care limitează libertatea sexuală. O consecință naturală a devalorizării căsătoriei și a familiei a fost o scădere semnificativă a natalității.
Recent, situația cu așa-numita dependență „porno- și masturbatorie” a devenit un dezastru. Tinerii refuză să aibă relații intime reale, preferând masturbarea și vizionarea porno - relațiile cu sexul opus sunt împovărătoare pentru ei și obținerea plăcerii prin masturbare și vizionarea porno este ușor; nu este nevoie de comunicare și valoarea acesteia.
Internetul condamnă în mod activ imaginea „mamă-mamă”, „ovulație”, ca o femeie primitivă cu mulți copii care nu are alte interese. Se presupune că sunt distribuite articole de bloggeri „fundamentate”, insistând asupra morții finale a instituției căsătoriei și a impactului negativ al relațiilor familiale asupra sănătății fizice și psihice; au devenit declarații foarte populare conform cărora un soț / soție nu este nevoie și chiar dăunător după 40-50 de ani. Se susține că motivul căsătoriei este doar o frică primitivă a singurătății la bătrânețe și dorința de a-și rezolva problemele financiare, iar dorința de a avea copii se numește „problema unui pahar cu apă pe care cineva trebuie să-l servească înainte de a muri”.
Un alt motiv important pare a fi o reducere accentuată a posibilității de a găsi un copil și, ceea ce este deosebit de important, un adolescent într-un grup de colegi și experiența sa de adaptare.
Un fenomen negativ este implicarea adolescenților și tinerilor în comunicarea virtuală, în multe cazuri anonime. În lumea modernă, oamenii apelează la Internet pentru a primi informații în primul rând și este posibil să separe adevărul de „fals” doar prin vizualizarea completă a informațiilor, ceea ce va necesita multă expunere.
Și când o persoană se află deja într-o „stare mentală” diferită, atunci devine deja o țintă pentru a cădea sub influența unui atac masiv din partea mass-media, care în căutarea „hype”, fără a înțelege profund problema, dă informații, care este substituirea conceptelor.
Motivul pentru care a plecat pentru comunicare virtuală poate fi o consecință a reducerii la minimum sau a absenței comunicării părinte-copil, în urma căreia copilul rămâne pe cont propriu. Dacă mai devreme în astfel de situații a fost compensată prin comunicarea cu colegii din curte, acum, mai ales în orașele mari, a devenit aproape imposibilă.
Și se dovedește că singurul mediu de comunicare posibil pentru un adolescent este Internetul, unde nu este nevoie să vă exprimați emoții reale, unde vă puteți prezenta ca oricine, puteți alege orice imagine pentru dvs. și unde nu aveți nicio responsabilitate pentru o astfel de comunicare virtuală.
De remarcat, de asemenea, impactul negativ asupra dezvoltării unui adolescent de astfel de desene animate precum „anime” (mai mult de 60% dintre cei care caută ajutor de la un sexolog sunt îndrăgostiți de ei), în care sadismul, pedofilia, incestul și alte abateri sunt promovate într-o acoperire strălucitoare. Denumirea generală a stilului acestor desene animate „sex-bender” înseamnă că este foarte dificil să distingem ce gen este un personaj, un băiat sau o fată; în plus, potrivit complotului, personajele își schimbă ușor sexul, adică vorbim despre promovarea ideii de „transgender”.
Despre isteria generală despre „disforia de gen”
Care sunt profesioniștii care sunt abordați de copii și adolescenți cu aceste idei? Vârsta de tranziție determină originalitatea experiențelor dureroase, de exemplu, la adolescenți, diverse boli mintale se pot desfășura în exterior sub formă de dismorfomanie (credință patologică în prezența unui handicap fizic imaginar) și dismorfofobie (o tulburare psihică în care o persoană este preocupată excesiv și este ocupată cu un defect sau o trăsătură minoră a corpului său); uneori nemulțumirea față de propriul corp atinge nivelul delirului.
Patologia psihologică în adolescență poate fi strâns legată de probleme de conștientizare și identitate de sine. Nu este o coincidență că, în adolescență, deseori se întâlnesc tulburări de formare a personalității cu derealizare (lumea externă pare a fi străină, ireală); depersonalizare (propriul „eu” pare ciudat și extraterestru, sentimentul realității propriului corp se pierde, apare apatia, emoțiile sunt amețite); sindrom de alienare, tulburare de personalitate multiplă.
Acest contingent de pacienți cu așa-numita „disforie sexuală”, în majoritatea cazurilor, se caracterizează prin identificarea întârziată cu sexul, identitatea de sex-rol nediferențiat (feminin-masculin mixt), fiind blocat în stadiul relațiilor platonico-erotice și respingerea fizicității lor.
Există semne de neadaptare socială (dificultăți în comunicarea cu semenii) și autism (o schimbare a psihicului spre izolare, scăderea nevoii de comunicare, retragere din realitate în lumea propriilor experiențe), autoestimă negativă, anumite trăsături ale sferei emoționale, tendință la comportamentul auto-injurios și suicid.
Drept urmare, ne confruntăm cu un adolescent „confuz” - fie cu tulburări psihice sau psihice, care se apucă de ideea de „transgender” ca o modalitate de a rezolva problemele și de a ieși din starea lui dificilă.
Una dintre principalele probleme care complică tratamentul și diagnosticul și desfășurarea de studii speciale în acest domeniu este vârsta relativ târzie de a solicita ajutor în comparație cu debutul bolii. Durează de la 2 la 4, sau chiar mai mulți ani, până ajung la medic, când ideile reasignării de gen, din păcate, s-au cristalizat deja.
Adesea, în prima etapă, ei înșiși caută ajutor pe Internet, unde ideea de „conflict de gen” este destul de agresiv promovată, deoarece principala cauză a problemelor mentale și libertatea de a-și alege preferințele sexuale.
Intrând în comunicare cu astfel de autori, adolescenții ajung la concluzia că nu sunt singuri atât de „ciudați” și că există modalități de a fi fericiți. Dar acolo, din păcate, aproape că nu scriu că, după ce o persoană a obținut ceea ce își dorește și și-a schimbat sexul, acest lucru îl face fericit doar pentru o perioadă scurtă de timp - în cele mai multe cazuri, el încă se termină cu problemele sale, iar în viitor el starea se agravează pe măsură ce deseori aceste idei sunt o manifestare a patologiei mentale.
În următoarea etapă, ei se îndreaptă din nou nu către medici, ci către specialiști care sunt puțin familiarizați cu această problemă, subestimă complexitatea clinică a situației și dezorientează de fapt părinții și pacientul în moduri de rezolvare a acesteia.
Pe baza experienței noastre, dacă un copil s-a îndoit anterior de starea lui, atunci după o comunicare atât de „fructuoasă”, devine convins că este un transexual, pentru că un specialist care nu se orientează în starea mentală a unui adolescent sau a unui copil susține, și uneori chiar induce idei transgender. Iar părinții, împreună cu copilul lor, apelează la un sexolog târziu, când situația a ajuns deja la un punct critic.
Unele dintre nuanțele care îi disting pe acești copii și adolescenți de adevărații transsexuali (în continuare - TS):
- la aceste persoane, ideile de apartenență la sexul opus apar la vârste prepubertale, pubertale și mai în vârstă (la TS adevărat, la vârsta parapubertală);
- exprimă aceste idei după cum urmează: „Vreau să fiu o persoană de sex opus” (pentru TS - „Mă simt și sunt o persoană de sex opus”);
- în ceea ce privește familia și copiii, ei spun: „Nu vreau o familie, copii” (TS are o dorință puternică de a avea o familie și, dacă este posibil, copii);
- în legătură cu intimitatea, ei spun: „Nu contează cu cine”, adică. se consideră „demisexuali” și, în realitate, practică relații intime cu reprezentanții ambelor sexe (TS-ul adevărat în cazuri foarte rare are atracție față de sexul opus, în principal atracția sexuală este îndreptată către persoane de același sex și în relații intime încearcă să nu fie goi înainte de operație).
Cu privire la noua clasificare a ICD-11 și reflectarea în ea a problemelor tulburărilor de identitate de gen
În ICD-11, categoriile legate de identitatea de gen vor fi excluse de la rubrica tulburări mentale și de comportament. Principalul stimul pentru această decizie a fost protestul împotriva stigmatului (stigmatizare, etichetare negativă) care însoțește orice afecțiune recunoscută drept o tulburare mentală.
Cu toate acestea, este de remarcat faptul că stigmatizarea tulburărilor mintale în sine nu poate fi recunoscută ca un motiv semnificativ pentru excluderea sau schimbarea unei rubrici - caz în care, pentru același motiv, este necesară eliminarea tuturor celorlalte tulburări mentale.
În plus, motivul excluderii din categoria tulburărilor mintale a fost argumentul potrivit căruia diagnosticul de „tulburare psihică” poate exacerba problemele persoanelor transgender asociate cu primirea de îngrijiri care nu au legătură cu bolile mintale, adică. alți specialiști.
În primul rând, diagnosticul tulburărilor de identitate de gen nu poate fi efectuat fără a-l diferenția de alte tulburări mentale, iar în al doilea rând, în țara noastră, recepția, diagnosticul și asistența pentru astfel de persoane este realizată de sexologi, iar sexologia este o specialitate interdisciplinară care ține cont de toate aspectele acestui aspect Probleme.
În ICD-11, „transsexualismul” este înlocuit de „inconsecvența de gen la adolescență și la vârsta adultă”, iar sub-rubrica „tulburare de identitate de gen în copilărie” este înlocuită de „inconsecvența de gen în copilărie”.
Ceea ce este negativ a adus în ICD-11
Nepotrivirea de gen la adolescență și vârsta adultă include durata semnelor timp de câteva luni (în ICD-10 anterior timp de 2 ani) sau prezența a cel puțin două dintre următoarele semne:
a) disconfort sau disconfort puternic în raport cu caracteristicile sexului primar sau secundar, datorită nepotrivirii lor cu sexul dorit;
b) dorința puternică de a scăpa de unele sau toate caracteristicile sexuale primare și secundare;
c) dorința puternică de a avea caracteristici sexuale primare și secundare corespunzătoare sexului dorit;
d) dorința puternică de a fi o persoană de sex asociat.
Acest lucru înseamnă că acum prezența a două semne despre neplăcerile caracteristicilor sexuale și dorința de a scăpa de ele, care sunt o manifestare a „sindromului dismorfofob”, este deja suficientă pentru o schimbare de sex.
În plus, termenii „sex asociat” și „sex atribuit la naștere” au fost introduși în ICD-11. Termenul „atribuit” are o conotație oarecum negativă, ca una eronată, deși sexul la naștere este determinat de caracteristicile sexului primar, nu există altă posibilitate.
În ceea ce privește sub-rubrica „Tulburarea de identificare a genului în copilărie”, trebuie menționat că, în afară de „depatologizarea” acestui fenomen, criteriile au devenit mai bune și mai clare decât în ICD-10.
În conformitate cu ICD-11, diagnosticul poate fi pus la împlinirea vârstei de 5 ani, durata simptomelor este de cel puțin 2 ani, iar prezența următoarelor simptome este obligatorie:
a) o dorință puternică pentru un copil sau insistența că el aparține sexului opus;
b) o neplăcere puternică a copilului în raport cu propriile sale semne anatomice sau cu caracteristicile sexuale secundare viitoare sau o dorință puternică de a avea semne anatomice sau caracteristici sexuale viitoare;
c) copilul se preface sau joacă jocuri, execută acțiuni tipice pentru sexul asociat mai mult decât pentru cel alocat la naștere.
sugestii
În lumea modernă, interdicțiile nu sunt metode eficiente - este necesar să creăm o alternativă complexă pe mai multe niveluri care să ne permită să concurăm și să rezistăm influențelor negative în formarea unei generații sănătoase de ruși.
Întrucât familia joacă un rol important în formarea identității în funcție de gen, este necesară alinierea legislației civile moderne cu politica de stat care vizează creșterea autorității și valorii familiei, consolidarea acesteia, creșterea natalității, protejarea familiei, copilăriei și maternității.
Pentru a preveni apariția tulburărilor mintale la copii și adolescenți (inclusiv pentru dezvoltarea în fază în timp a sferei psihosexuale), este necesar să se dezvolte o serie de măsuri pentru protejarea psihicului copiilor și adolescenților în condiții de flux de informații necontrolate.
În acest sens, ar fi necesar să ne concentrăm asupra următoarelor măsuri:
Creșterea copiilor în instituțiile preșcolare ar trebui realizată de educatori și psihologi competenți instruiți.
Aceste poziții ar trebui să fie bine plătite și ar trebui să fie deținute de persoane care sunt complet educate, bine versate în problemele de gen și de sănătate mintală și își îmbunătățesc în mod constant abilitățile.
Aceste profesii ar trebui să fie prestigioase, ar trebui să fie ocupate nu de cei care acceptă să lucreze acolo, ci de cei care au educația și calitățile personale adecvate.
Un principiu similar ar trebui să se aplice în școli: grădinițele și școlile sunt instituții în care un copil petrece mult timp în perioada în care se formează o identitate cu rol de sex.
Organizarea de activități de grup extracurriculare pentru îmbunătățirea abilităților de interacțiune și comunicare a copiilor și adolescenților.
Producția de filme și programe despre copii și adolescenți, despre viață, relații cu semenii, părinții etc.
Producția de desene animate cu imagini sexuale complete, inclusiv teme moderne care sunt interesante pentru copii.
Dezvoltarea și îmbunătățirea serviciilor sexologice; sexologia este știința sexului uman, iar sexologii, împreună cu alți specialiști, pot ajuta la formarea unei generații sănătoase.
Yagubov Mikhail Ibragimovici, doctor în științe medicale, cercetător științific șef Departamentul de Sexologie și Terapie a disfuncțiilor sexuale al Institutului de Cercetare de Psihiatrie din Moscova, o filială a FSBI „Centrul Național de Cercetări Medicale pentru Psihiatrie și Dependență. V. P. Serbsky Ministerul Sănătății Rusiei
