Specialiștii în domeniul creării inteligenței artificiale la nivel uman trebuie să rezolve astăzi nu numai probleme științifice, ci și etice. Care sunt provocările cu care se confruntă oamenii de știință? Cum să protejăm umanitatea de potențialele amenințări pe care le creează o minte superputentă și să rămânem oameni în noua lume? Profesorul Institutului de Sisteme Cibernetice Inteligente din cadrul Universității Naționale de Cercetare Nucleară „MEPhI” (IIKS NRNU MEPhI) Alexey Samsonovici a povestit acest lucru corespondentului proiectului „Navigator social” al MAI „Rusia de azi” Anna Kurskaya.
- Alexey Vladimirovich, conversația noastră se desfășoară în cadrul Conferinței internaționale „Arhitecturi cognitive inspirate biologic” BICA 2019. Ce subiecte de discuție vin astăzi în legătură cu crearea inteligenței artificiale la nivel uman?- Conferința ne-a permis să realizăm încă o dată principalele provocări în domeniul creării inteligenței artificiale a generației următoare, care ar trebui să devină un partener egal și un prieten al omului. În primul rând, provocarea constă în crearea de inteligență emoțională la nivel uman care poate valorifica emoțiile în procesul de luare a deciziilor și generarea comportamentului. În special, această calitate va permite mașinii să stabilească legături sociale pe termen lung, similare cu cele dintre cei dragi. De asemenea, îi va permite să își justifice acțiunile și deciziile, să aleagă obiectivele și un mod de învățare. Inteligența emoțională este cheia pentru a răspunde altor provocări. Nu se limitează la capacitatea de a recunoaște și a exprima emoțiile, care astăzi sunt ocupate de majoritatea cercetătorilor care lucrează în acest domeniu. Deși ambele procese sunt necesare,este mult mai important și mai dificil să înțelegem conexiunea dintre unul și celălalt, care este asigurat de inteligența emoțională. În al doilea rând, agentul inteligent trebuie să înțeleagă contextul a ceea ce se întâmplă. Aceasta înseamnă că, pe baza informațiilor de care dispune, el trebuie să genereze și să actualizeze în mod independent scenariul global al trecutului și viitorului, să-și determine rolul în el și apoi, pe această bază, să stabilească obiective specifice pentru el și să dezvolte planuri pentru a le atinge. În literatura științifică, această abilitate este de obicei numită „inteligență narativă” (nu trebuie confundată cu programele care funcționează conform unui scenariu sau narativ scris anterior de o persoană).că el trebuie să genereze și să actualizeze în mod independent scenariul global al trecutului și viitorului pe baza informațiilor de care dispune, să-și determine rolul în el și apoi, pe această bază, să stabilească obiective specifice și să dezvolte planuri pentru realizarea lor. În literatura științifică, această abilitate este de obicei numită „inteligență narativă” (nu trebuie confundată cu programele care funcționează conform unui scenariu sau narativ scris anterior de o persoană).că el trebuie să genereze și să actualizeze în mod independent scenariul global al trecutului și viitorului pe baza informațiilor de care dispune, să-și determine rolul în el și apoi, pe această bază, să stabilească obiective specifice și să dezvolte planuri pentru realizarea lor. În literatura științifică, această abilitate este de obicei numită „inteligență narativă” (nu trebuie confundată cu programele care funcționează conform unui scenariu sau narativ scris anterior de o persoană).sau narativ).sau narativ). - Există o a treia provocare?
- Va fi implementarea învățării active a inteligenței artificiale, care, la fel ca o persoană, dezvoltă ea însăși un sistem de valori care motivează procesul de învățare, ea însăși formează obiective și o foaie de parcurs pentru învățare, alege mijloace (de exemplu, experimente pentru testarea ipotezelor, căutare a resurselor disponibile sau întrebări pentru o persoană) și, condus de propria sa inițiativă, folosește aceste mijloace pentru a atinge obiectivul. În același timp, mașina trebuie să se poată dezvolta independent de la nivelul unui copil la nivelul unui adult și mai departe, la superinteligență.
Această a treia zonă ar putea fi numită „inteligență de învățare la nivel uman” pentru a o distinge de „învățare profundă” și alte tipuri de învățare automată care sunt populare în prezent. Înțelegerea mea, inteligența de învățare la nivel uman va fi posibilă prin intermediul inteligenței emoționale și narative.
Ce cercetare faci acum? Cum progresează munca ta pentru crearea asistenților umani virtuali și modelarea inteligenței emoționale?
- Suntem angajați în modelarea inteligenței emoționale umane cu scopul de a dezvolta asistenți virtuali umani compatibili pe baza modelelor noastre.
Avem în vedere o gamă largă de sarcini și domenii de cercetare specifice. De exemplu, aceasta este crearea unui partener virtual într-un joc video; coordonator virtual sau moderator; asistent creativ virtual la compozitor, coregraf, designer, asistent la rezolvarea problemelor insight; un ascultător virtual (în viitor - un interlocutor virtual); precum și un animal de companie virtual, comparabil cu unul real în caracteristicile sale sociale și emoționale.
Rezultatele sunt dificil de prezentat în detaliu aici, dar pot fi găsite în publicațiile noastre deschise. Pentru toată lățimea încercărilor și succeselor noastre, avem nevoie de o descoperire într-o singură direcție: în dovedirea valorii practice a modelului general al inteligenței emoționale umane, întruchipat într-un agent intelectual.
Recent, Laboratorul nostru BICA de la Departamentul de Cibernetică din NRNU MEPhI s-a îmbogățit cu noi metode de cercetare, inclusiv o platformă experimentală bazată pe realitatea virtuală și mixtă (cu urmărirea direcției ochilor subiectului), precum și electromiografie și analiză automată a expresiilor faciale, ceea ce ne permite să înregistrăm emoții ale subiecților cufundați în medii virtuale Cea mai mare parte a activității noastre este realizată acum folosind aceste tehnologii. EEG și fMRI sunt, de asemenea, utilizate în unele experimente.
Video promotional:
Scopul nostru general general este de a rafina și valida empiric Arhitectura cognitivă socio-emoțională Ebica (eBICA) și de a crea demonstrații eficiente bazate pe aceasta. Această lucrare este realizată la NRNU MEPhI cu sprijin financiar din partea finanțării rusești pentru știința nr. 18-11-00336.
Recent, startul lui Elon Musk, Neuralink, a anunțat evoluții care, în viitor, ar putea face o persoană un cyborg, capabil să controleze un computer cu puterea gândirii. Cât de promițătoare este această linie de cercetare pentru dvs.?
- Înțelegerea mea, inteligența artificială ar trebui să devină, pe de o parte, un partener și un prieten egal al unei persoane, iar pe de altă parte, o extindere a normalității sau înlocuirea capacităților umane pierdute, inclusiv mijloace bazate pe o interfață directă cu creierul uman.
În acest caz, o persoană ar putea folosi literalmente un computer sau un microcip ca parte a creierului său. Ambele vizează binele și ar trebui să fie controlate în întregime de creatorul său. Îi doresc lui Elon Musk fiecare succes.
Cât de mare este nevoia de a dezvolta mijloace de combatere a inteligenței artificiale?
- Cred că în epoca noastră, instrumentele de inteligență artificială vor rămâne sub controlul unei persoane, numai dacă se datorează dependenței de serviciul său de către o persoană și le oferă tot ceea ce are nevoie. Dacă cineva le poate întoarce împotriva unei persoane, atunci numai persoana în sine. Apoi, problema confruntării cu acești oameni ar trebui să fie luată în considerare.
Nu este un secret faptul că militarii au nevoie de inteligență artificială în primul rând. Astăzi, ca și până acum, sunt create noi mijloace de atac și de apărare. Dar particularitatea timpului nostru este că ambele includ inteligența artificială. În acest sens, nevoia de a dezvolta mijloace de confruntare este mare, iar pentru unele țări este o prioritate din punct de vedere financiar.
Ce ne așteaptă după crearea inteligenței artificiale, superioară omului? Vom coexista cu utilaje sau ne vom uni într-un fel de un singur întreg?
- Inteligența artificială va deveni și este deja o parte integrantă a civilizației umane. În același timp, două moduri sunt încă posibile: moștenirea valorilor, aspirațiilor și idealurilor noastre de către inteligența artificială sau înlocuirea lor cu „valorile mașinii”, care se extinde nu numai la mașini, ci și la oameni. Care dintre aceste două căi este realizată depinde de noi.
Ce înseamnă să rămâi uman în era inteligenței artificiale?
- A rămâne uman în era inteligenței artificiale înseamnă a implementa prima cale.
