În 1967, profesorul Ron Jones a predat istorie la Ellwood Cabberle High School din Palo Alto, California. În timp ce studiază al doilea război mondial, unul dintre școlari l-a întrebat pe Jones cum oamenii obișnuiți din Germania ar putea pretinde că nu știu nimic despre lagărele de concentrare și masacrele din țara lor. Întrucât clasa era înaintea curriculum-ului, Jones a decis să pună deoparte o săptămână pentru un experiment pe această temă.
Luni, i-a ținut pe copii pe puterea disciplinei. Despre cum se simte un sportiv care s-a antrenat din greu și în mod regulat pentru a avea succes într-un sport. Cât de mult lucrează o balerină sau artist pentru a face fiecare mișcare perfectă. Despre răbdarea unui om de știință dornic de căutarea unei idei științifice. Jones le-a instruit elevilor să stea în atenție, deoarece acest lucru este mai bine pentru învățare.
Apoi le-a ordonat elevilor să se ridice și să se așeze într-o nouă poziție de mai multe ori, apoi le-a ordonat în mod repetat să părăsească audiența și să intre în liniște și să-și ia locurile. Școlarilor le-a plăcut „jocul” și au urmat de bunăvoie instrucțiunile. Jones le-a instruit elevilor să răspundă la întrebări în mod clar și viu, iar ei s-au supus cu interes, chiar și elevii în mod normal pasivi.
Marți, profesorul a intrat în clasă și a constatat că toată lumea stă tăcută în atenție. Unii dintre studenți zâmbeau. Dar majoritatea priveau drept înainte cu o expresie sinceră, concentrată, mușchii gâtului încordați, niciun semn de zâmbete, gânduri sau chiar întrebări. Jones a explicat clasei puterea comunității. El le-a spus elevilor să scandeze în cor: „Forța în disciplină, forța în comunitate”.
Elevii au acționat cu entuziasm evident, văzând puterea grupului lor. La sfârșitul lecției, Jones le-a arătat elevilor salutul pe care trebuiau să-l folosească atunci când se întâlneau între ei - o mână dreaptă ridicată și curbă la umăr - și a numit gestul salutul celui de-al Treilea Val. În zilele următoare, studenții se salutau în mod regulat cu acest gest.
Jones a dat miercuri cărțile de membru tuturor studenților. Nu o singură persoană a vrut să părăsească audiența. Treisprezece elevi au lăsat alte lecții pentru a lua parte la experiment. Profesorul le-a oferit tuturor un card de membru. El a pus cruci roșii pe trei dintre bilete și i-a informat pe destinatari că li s-a dat sarcina specifică să raporteze pe oricine nu respectă regulile clasei. Cu toate acestea, în practică, aproximativ 20 de persoane au fost angajate în denunțarea voluntară.
Unul dintre studenți, remarcat printr-un fizic mare și capacitate scăzută de învățare, i-a spus lui Jones că va fi bodyguardul său și l-a urmat în întreaga școală. Cele mai de succes trei studente de sex feminin ale clasei, ale căror abilități în noile condiții nu erau la cerere, au raportat experimentul părinților lor. Drept urmare, Jones a primit un apel de la rabinul local, care a fost mulțumit de răspunsul că clasa învăța în practică tipul de personalitate germană. Rabinul a promis să le explice totul părinților școlilor.
Jones a fost extrem de dezamăgit de lipsa de rezistență chiar și din partea adulților, iar directorul îl întâmpină cu un salut al celui de-al treilea val. Până la sfârșitul zilei, peste două sute de studenți au fost admiși în organizație. Mulți și-au luat participarea la Wave Three foarte în serios. Aceștia au cerut respectarea strictă a regulilor de la alți studenți și i-au intimidat pe cei care nu au luat experimentul în serios.
Video promotional:
Un film din filmul german „Experiment 2: The Wave” (Die Welle) filmat în 2008 pe baza evenimentelor întâmplate
Până joi, clasa a ajuns la optzeci. Jones a vorbit despre ce este mândria. „Mândria este mai mult decât pancarte și salute. Mândria este ceva ce nimeni nu poate lua de la tine. A fi mândru înseamnă a ști că ești cel mai bun … Acest sentiment nu poate fi eradicat …”El le-a explicat studenților că fac parte dintr-un program național de tineret a cărui sarcină este transformarea politică în beneficiul oamenilor.
„Tot ce am făcut până acum a fost pregătirea pentru cazul de față. În toată țara, educatorii recrutează și formează echipe de tineret care, prin disciplină, comunitate, mândrie și acțiune, pot arăta națiunilor că societatea poate fi mai bună. Dacă putem schimba comanda în această școală, atunci putem schimba comanda în fabrici, magazine, universități și toate celelalte organizații. Sunteți un grup select de tineri care va ajuta această cauză. Dacă vă prezentați și arătați ce ați învățat în ultimele patru zile … putem schimba soarta poporului nostru.
Jones a ordonat patru paznici să îi escorteze pe trei fete din sala de clasă și să le escorteze la bibliotecă, a cărei loialitate era îndoielnică. El a spus apoi că liderul mișcării și noul candidat la președinție vor anunța cel de-al treilea val la televiziune vineri la prânz.
Vineri, 200 de studenți s-au înghesuit în birou. Nu exista un singur spațiu liber. Steagurile celui de-al Treilea Val au atârnat peste tot. La ora douăsprezece ascuțite, Jones închise ușile și expuse o santinelă pentru fiecare. Prietenii lui Jones au pozat ca fotografi care înconjoară publicul. "Înainte de a activa conferința de presă națională, care începe în cinci minute, vreau să arăt presei cât de pregătiți suntem."
Un film din filmul german „Experiment 2: The Wave” (Die Welle) filmat în 2008 pe baza evenimentelor întâmplate
Cu aceste cuvinte, profesorul a adus un salut. Ca răspuns, două sute de mâini s-au ridicat imediat automat. Apoi a rostit deviza „Forța în disciplină”. A fost repetat de un cor polifonic. Motto-ul a fost recitat din nou și din nou. De fiecare dată, răspunsul din mulțime a devenit mai tare. La cinci minute trecute 12, Jones a pornit televizorul, dar pe ecran nu a apărut nimic.
Apoi s-a întors către ucenici
"Asculta cu atentie. Nu există lider! Nu există nicio mișcare de tineret la nivel național numită Al treilea val. Ai fost manipulat, împins de propriile tale ambiții și ești în poziția în care te afli acum. Nu ești mai bun și nici mai rău decât acei germani pe care i-am studiat. Te-ai gândit că ești cel ales, că ești mai bun decât cei care nu sunt în această cameră. V-ați vândut libertatea pentru comoditatea disciplinei și a excelenței. Ați decis să renunțați la propriile credințe și să acceptați voința grupului și minciuna cea mare."
Jones le-a arătat apoi studenților un film despre Germania nazistă. Cu disciplina sa, paradele și procesiunile cu torțe. Și cum s-a sfârșit totul.
Apoi, Jones a rezumat: „Dacă am reușit să reproducem pe deplin mentalitatea germană, niciunul dintre voi nu va admite vreodată că ați fost la ultimul lagăr de antrenament al celui de-al treilea val. La fel ca și germanii, vă va fi greu să recunoașteți că ați ajuns până acum."
Studenții s-au împrăștiat într-o stare deprimată, mulți nu și-au putut ține înapoi lacrimile.
