Publicația anterioară despre viziunea Education 2030 a primit un răspuns larg.
Eliminarea proclamată a școlilor și a cadrelor didactice, a manualelor și evaluărilor, precum și eliminarea planificată a textului „ca formă dominantă a comunicării de cunoștințe” și introducerea digitalizării totale în procesul de predare a copiilor, a trezit interesul intens al cititorilor și o întrebare logică: cine este autorul acestui program?
Cine este interesat de distrugerea sistemului de învățământ intern, pe care l-am moștenit din trecutul sovietic și care în URSS și-a demonstrat eficacitatea timp de mai multe decenii?
Cine beneficiază de faptul că copiii noștri nu sunt capabili să învețe nimic mai complicat decât benzi desenate și desene animate, iar corpurile lor devin „interfețe pentru interacțiunea cu mediul digital”? Să ne dăm seama împreună.
Am observat deja mai devreme că toate sursele care au fost utilizate pentru pregătirea proiectului Education 2030 sunt străine. Acest lucru nu este surprinzător.
Se pare că acest program de reformă a educației a fost pregătit de Organizația Internațională pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE). Titlul complet al acestui proiect este „Viitorul educației și abilităților: educația 2030”.
SEO-urile ruse au tradus pur și simplu acest studiu în rusă și l-au adaptat ușor la specificul țării noastre. Se presupune că educația în Rusia ar trebui să fie construită conform unui standard internațional unic, un model în general obligatoriu pentru toate țările, dezvoltat de specialiștii OCDE.
Video promotional:
În acest sens, Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică însăși, activitățile și relațiile sale cu Federația Rusă sunt de mare interes.
Așadar, OCDE, creată de statele occidentale după Marele Război Patriotic pentru a coordona proiectele pentru reconstrucția economică a Europei în cadrul Planului Marshall, este alcătuită astăzi în principal din țările membre NATO și oferă recomandări guvernelor naționale ale statelor planetei noastre privind punerea în aplicare a politicilor socio-economice, atât în interior și în afacerile internaționale.
Planul de lucru al OCDE pentru anul este determinat de statele membre. Activitatea OCDE în sine este finanțată din contribuții din țările membre. Este de remarcat faptul că cel mai mare plătitor de contribuții este Statele Unite, care reprezintă 25% din bugetul organizației. Bugetul anual total este de aproximativ 374 milioane EUR.
Acum, partea distractivă. Începând cu 1994, OCDE a colaborat cu Federația Rusă, eliberând țării noastre un program anual de activitate pentru realizarea stabilizării macroeconomice, restructurarea întreprinderilor și dezvoltarea mediului instituțional și legal care să asigure construcția unui sistem de economie de piață dezvoltat.
Din 1996, Rusia a încercat în mod repetat și fără succes să devină membru al OCDE, dar de fiecare dată am fost refuzați. Ne lipsește nivelul țărilor dezvoltate, iar apartenența la OCDE este un fel de „indicator de rating”.
Sper că am răspuns la întrebările cine și în interesele cărora este „optimizarea” educației naționale. Cu toate acestea, acesta este punctul meu de vedere personal. Vă rugăm să vă împărtășiți părerea în comentarii.
