Corespondentul „KP” a luat parte la crearea unui nou sistem de căutare internă pentru copii supradotați
Săptămâna trecută, cele mai bune minți ale Rusiei s-au adunat la centrul de învățământ din Sirius pentru a veni cu: cum să facă țara să aibă un ordin de mărime mai talentat?
„Problema este că sistemul de selecție existent prin olimpiade de fizică și matematică, școli speciale și alte instrumente ne oferă 50 de mii de elevi supradotați”, a explicat Dmitry Peskov, directorul zonei Tinerilor Profesioniști din cadrul Agenției pentru Inițiative Strategice (ASI), la deschiderea forumului. - Anterior, acest lucru a fost suficient, deoarece în cadrul vechiului model a fost suficient să crească 5-7 mari companii naționale care au creat baza economiei țării. Astăzi, în fața ochilor noștri, lumea se schimbă dramatic. Apar noi piețe gigantice de înaltă tehnologie asociate cu dezvoltarea inteligenței artificiale, crearea de vehicule fără echipaj, procesarea datelor mari … În plus, piețele vechi sunt în curs de transformare. Să luăm cel mai simplu exemplu din industria modei: în lume existau 15-20 de case de modă. Astăzi, odată cu apariția platformelor digitale, îți poți vinde înțelegerea despre frumusețe peste tot - în China, India, Brazilia și Statele Unite, chiar dacă ai doar 3-4 persoane în compania ta și este situată undeva în afara locului rusesc. În consecință, vremea din economie nu va fi făcută de 5-7 lideri, ci de un număr foarte mare de companii medii și mici. Prin urmare, avem nevoie de mult mai multe talente - nu 50, dar cel puțin 500 de mii. Dacă nu vrem să ne regăsim la periferie, sarcina noastră este să creștem de 10 ori numărul copiilor care sunt înzestrați în 10 ani …Prin urmare, avem nevoie de mult mai multe talente - nu 50, dar cel puțin 500 de mii. Dacă nu vrem să ne regăsim la periferie, sarcina noastră este să creștem de 10 ori numărul copiilor care sunt înzestrați în 10 ani …Prin urmare, avem nevoie de mult mai multe talente - nu 50, dar cel puțin 500 de mii. Dacă nu vrem să ne regăsim la periferie, sarcina noastră este să creștem de 10 ori numărul copiilor care sunt înzestrați în 10 ani …
MATEMATICA CADOU
Pentru a rezolva această problemă prin metoda de brainstorming, o sută și jumătate de participanți la conferința „Calea către succes: Programe de sprijin pentru copiii supradotați …” au fost împărțiți în mai multe grupuri de lucru. Corespondentul KP, în calitate de voluntar și balast gratuit, a luat parte la activitatea de 2 zile a unei echipe care, sub conducerea profesorului Universității de Stat din Sankt Petersburg, Elena Kazakova, a dezvoltat noi metode pentru selectarea copiilor talentați.
S-ar părea, de ce reinventați roata? Ce este în neregulă cu metodele bune de selecție vechi? Trebuie doar să creștem numărul olimpiadelor de 10 ori și vom obține de 10 ori mai mulți câștigători talentați. Ideea este la fel de simplă ca un ou columbian!
Cu toate acestea, experții au ajuns repede la concluzia că efectul de scalare nu funcționează în acest caz, pentru că ne ocupăm de … un număr finit de școlari. Iată o matematică simplă și simplă a acestei întrebări. Astăzi, aproximativ 500 de mii de elevi participă la olimpiadele subiecte. 50 de mii devin câștigători și câștigători de premii - aceștia sunt îndepărtați imediat în școli de fizică-mat-school și centre speciale de pregătire. În consecință, 10% din cele mai bune trec prin acest filtru. Așadar, pentru a obține 500 de mii de geni, trebuie să trecem 5 milioane de școlari prin această sită. Dar statisticile spun: în Rusia există doar 14 milioane de școlari de toate vârstele - de la clasele 1 la 11. Și aceasta include pierderile și pământul inveterat, dintre care chiar Ushinsky și Pestalozzi nu ar fi făcut laureați ai premiilor Nobel.
Video promotional:
FOTOGRAFIE Centru educațional „Sirius”
OLIMPIADII ESTE „EVIL” …
Pentru a găsi o cale de ieșire din acest impas, experții au fost nevoiți să se apuce de sacru - sistemul de selecție al Olimpiadei! S-a dovedit că în forma actuală, olimpiadele subiect aduc mai mult „rău” decât „bine”. În primul rând, 450 de mii de învinși, care au primit stigma școlarilor de clasa a doua și 50 de mii de câștigători, care pierd uneori motivația, dobândesc și experiențe negative. În al doilea rând, în cursul selecției Olimpiadei, se pierd mulți copii foarte talentați, care nu intră în vedere pur și simplu pentru că nu există condiții în regiune pentru a primi o educație bună …
- Cum va arăta noua rețea pentru a găsi copii supradotați? - Am întrebat-o pe profesoara Elena Kazakova când s-a terminat sesiunea de brainstorming.
- Nu avem nevoie de olimpiade, unde organizatorii sunt interesați de câștigători, ci de programe educaționale în masă în care toți copiii primesc dezvoltare - explică Elena Ivanovna. - Olimpiadele ar trebui să devină pentru un copil pur și simplu o intrare în comunitatea semenilor și a adulților interesați de cunoaștere. Apoi, trebuie să facem pasul de la școala maternă la activitatea proiectului. Astăzi nu este apreciată cunoașterea abstractă, ci performanța ridicată în lucrul la problemele de cercetare practică care schimbă lumea în bine. Și al treilea punct, trebuie să înțelegem că a trecut vremea străluciților strălucitori. Trebuie să dezvoltăm capacitatea de a lucra în echipă. Pe lângă copii, această echipă include, de obicei, mai mulți adulți: oameni de afaceri, oameni de știință, profesori și rezolvă problema împreună.
Conferința a fost urmată de pași reali. Așadar, potrivit lui Dmitry Peskov, un reprezentant al Agenției pentru Inițiative Strategice (acesta este unul dintre organizatorii forumului de la Sirius), din 2017, departamentul său a încetat să sprijine proiecte ale foarte bune pâlnii educaționale ale Olimpiadei, când doar 1 copil din 100 este recunoscut ca talent susținut și ceilalți 99 de studenți au rămas în urmă. De acum încolo, vor fi investiți bani și eforturi în crearea de tehnologii educaționale care să poată elimina acest gol. Aceasta este mai echitabilă, mai eficientă și răspunde la noile provocări ale lumii moderne.
AUTORITAR
Sarcina lui Sirius este de a trezi regiunile
Noile tehnologii pentru lucrul cu copii supradotați vor fi dezvoltate pe baza centrului educațional Sirius, care a fost creat special pentru acest lucru. Mikhail Sluch, șeful adjunct al Fundației Talent și Succes (acesta este creatorul Sirius), a declarat lui Komsomolskaya Pravda despre particularitățile vânătorii naționale de capete strălucitoare.
- Mikhail Ilic, în istoria noastră am avut deja un centru similar pentru copii supradotați. Aceasta se referă la liceul Tsarskoye Selo, ai cărui absolvenți au creat cultura rusă. De ce nu trebuie replicată astăzi această schemă - când cei mai buni copii și cei mai buni profesori sunt adunați într-o instituție închisă? De ce, în cazul lui Sirius, a fost aleasă metoda schimbării, când copiii sunt invitați câteva săptămâni, apoi se întorc acasă?
- S-au schimbat mult în acești sute cincizeci de ani. Dacă ne întoarcem în urmă cu 50 de ani, atunci - condiționat - vom obține data formării SUNTS - centre educaționale și științifice specializate, cum ar fi internatul Kolmogorov de la Universitatea de Stat din Moscova. Aici vedem liceele Tsarskoye Selo de tip sovietic, dar cu o părtinire fizică și matematică. Aceeași schemă este asociată cu găsirea și tragerea copiilor din casele lor și plasarea lor într-o școală închisă, cu o educație de elită. Dar scoaterea copiilor din familie nu este un lucru ușor, uneori traumatizant pentru psihicul copilului. Adesea, nu numai copiii, ci și mulți adulți nu sunt pregătiți pentru asta. Este clar că pentru vremea sa, când a fost posibil să se creeze condiții adecvate în centre universitare rare, să se adune personal adecvat, să se asigure interacțiunea dintre școlari și oameni de știință, acesta a fost cel mai bun model. Dar timpul merge înainte și se ridică constant întrebarea:este posibil în alt mod? Și când a apărut internetul, condițiile pentru disponibilitatea unei educații bune s-au schimbat dramatic.
- Studenții petrec 24 de zile cu tine. Sunt suficiente aceste trei săptămâni pentru a transforma viața unui copil, pentru a o pune pe o nouă cale?
- Să ne gândim matematic: 3 săptămâni, 6 ore pe zi (volumul minim al unui program specializat în Sirius) este de aproape 120 de ore. Dacă aceste ore sunt organizate cu competență și profesori puternici își asumă sarcina, atunci copiii ar primi aproximativ aceeași cantitate de cunoștințe la școală dacă ar asculta un curs de 3 ore în fiecare săptămână pe an. Experiența arată că în această perioadă este posibil să se înregistreze progrese serioase. Aveți dreptate, acesta nu este un înlocuitor pentru o educație regulată serioasă. Dar, împreună cu asistența de la distanță după schimbare, aceasta este o alternativă acceptabilă la apelul „All in SUNC!”
- Rezultatul proiectului Sirius ar trebui să fie tangibil și concret, de exemplu, exprimat în numărul de laureați Nobel? Sau este dificil de pus în cifre?
- Desigur, rezultatele sunt în primul rând de natură calitativă. Dar se poate și ar trebui să se gândească la măsuri cantitative. Pentru mine, primul indicator de nivel va fi rezultatele performanțelor echipelor noastre naționale la olimpiadele internaționale. Întrucât echipele de matematică, fizică etc. se antrenează aici, apare întrebarea, cum pot performa? Este clar că echipa națională are doar câțiva copii, iar vârsta nu se aplică. Dar totuși.
Un indicator mai universal este alinierea regională. Dacă am selecta copiii în funcție de o evaluare grea, atunci am avea doar școlari din Moscova, Sankt Petersburg și mai multe orașe mari. Motivul pentru aceasta nu este că Moscova este mai inteligentă și provinciile sunt mai proste. Doar că s-a format o infrastructură educațională serioasă în megalopoluri. Există unde să studieze, este cineva care să învețe, aici ușile universităților de frunte și centre academice sunt deschise pentru școlari. În același timp, pe harta Rusiei există suficiente regiuni care, din punctul de vedere al căutării și dezvoltării talentelor, sunt pete albe. De ce se întâmplă asta? Nu toți profesorii, în funcție de nivelul și dorința lor, sunt capabili să lucreze cu copiii Olimpiadei. Unii oameni spun: „Copii talentați? Și nu le avem. Se găsesc undeva în țările îndepărtate, la Moscova … Și, în general, copiii supradotați nu sunt profilul meu. Vocația mea este copiii „obișnuiți”, examenul de stat unificat de 70 de puncte…”.
Facem cursuri pentru profesorii de la Sirius și văd că unii profesori stau în clase deschise și nu înțeleg sarcinile care sunt rezolvate de olimpiadele de clasa a VII-a. Prin urmare, este o sarcină extrem de importantă să punem muncă în regiuni, astfel încât să producă rezultate stabile, și nu izolate.
DIN DOSAR
Centrul educațional Sirius a fost deschis pe baza instalațiilor olimpice din Sochi în 2015. 600 de copii cu vârste între 10 și 17 ani din toate regiunile Rusiei vin aici în fiecare lună. Implementează programe în trei domenii: știință, sport și artă. Pregătirea în centru este gratuită. Cei mai buni oameni de știință, profesori și antrenori din țară lucrează cu copii talentați. Copiii primesc o invitație la Sirius pe baza rezultatelor demonstrate la olimpiade, competiții sportive, competiții creative și științifice.
