Probabil ați observat că dacă unui adult i se oferă un gadget modern al celui mai recent model - un smartphone sau ceva similar - unui adult, va dura foarte mult timp pentru a-l înțelege fără instrucțiuni sau explicații detaliate.
Și dacă aceeași „jucărie” se încadrează în mâinile unui copil, atunci nu este necesară nicio explicație - copilul va înțelege unde și cum să apese și chiar să descopere în mod independent o grămadă de funcții necunoscute proprietarului gadgetului. Acest paradox poate fi explicat prin teoria doctorului britanic în biologie, Rupert Sheldrake.
Telepatie de șobolan
Pentru început, dr. Rupert Sheldrake a respins complet fabricări ca acestea: „Copiii noștri stăpânesc calculatorul încă de la naștere, dar noi doar …” - și așa mai departe. Nu este vorba despre computere - asta a fost întotdeauna cazul. La sfârșitul secolului XIX - începutul secolului XX, când adulții s-au îndepărtat de electricitatea „fierului de porc” și „demonică”, adolescenții au stăpânit instantaneu noutățile progresului tehnic.
De ce? Dr. Sheldrake a încercat să găsească răspunsul la această întrebare, folosind șobolani obișnuiți de laborator ca și experimente.
Esența experienței, care a durat nu mai puțin de 20 de ani, a fost următoarea. Generație după generație, șobolanii au fost antrenați pentru a naviga într-un labirint destul de complex. Primii subiecți ai testului au făcut față îndelung sarcinii, următorii au condus labirintul mai activ, a treia generație a cunoscut toate obstacolele precum propriile lor labe.
Video promotional:
S-ar părea, ce este misterios? Bătrânii i-au învățat pe tineri să treacă prin labirint, iar tinerii, la rândul lor, au stăpânit perfect știința și au transmis-o - nu este de mirare, continuitatea generațiilor … În plus, șobolanii s-au distins întotdeauna prin inteligența și ingeniozitatea lor, deci se pare că nu există nicio senzație aici.
De fapt, totul a fost mult mai interesant. La urma urmei, în spatele unui perete absolut gol, care separa aviaria cu șobolanii experimentali de restul lumii, a existat un alt tip de zbor. Au trăit și șobolani, recrutați literalmente din stradă și pentru o perioadă scurtă de timp.
Nu au avut niciun contact cu „pionierii” din labirint și principalul contingent al subiecților, dar, în mod surprinzător, tinerii șobolani „de pe stradă” au învățat să depășească obstacole la fel de repede ca cei care stăteau cu „bătrâni” cu experiență, ba chiar le depășeau uneori. … De unde și-au obținut cunoștințele? Până la urmă, nu era nimeni care să-i învețe.
Știința vieții
Pe baza acestei experiențe, Rupert Sheldrake a scris The New Science of Life, care a fost întâmpinat cu ostilitate de către academicieni. Acest lucru nu este surprinzător: la urma urmei, Sheldrake s-a înfipt în sacru, cu cartea sa a încercat să „împingă” telepatia - pseudosciență - în lumea științei oficiale.
Sheldrake a explicat capacitatea înaltă de învățare a șobolanilor tineri prin faptul că vibrațiile cerebrale care poartă informații despre experiența dobândită sunt transmise colegilor lor printr-un mecanism special de rezonanță biologică.
Adică, tinerii (vorbim deja despre copiii noștri) stăpânesc ceva nou deloc datorită perseverenței sau setea de cunoaștere (care, apropo, nu a fost niciodată observată la adolescenți în întreaga istorie a omenirii), ci tocmai datorită rezonanței biologice. Fiecare copil care învață ceva nou, transmite în mod inconștient telepatic această cunoaștere tovarășilor săi care locuiesc în apropiere.
Suna absurd (de aceea, cartea lui Sheldrake a fost declarată pseudoscientifică și a fost interzisă), dar această teorie explică un alt moment din viața noastră: ceea ce numim „intrarea în compania bună sau rea”. La urma urmei, se știe că printre huliganii de stradă și alcoolici, copiii devin foarte repede huligani și alcoolici, și înconjurați de colegii deștepți și avansați, ei înșiși devin mai înțelepți în fața ochilor noștri.
Aceasta înseamnă că ideea nu se află în ereditate, ci în mediu și nu numai în dorința de a imita, ci și în influența asupra nivelului creierului. În orice caz, experimentele cu șobolani confirmă această teorie, dar ceea ce se întâmplă cu adevărat în creierul nostru - răspunsul la această întrebare nu a fost încă găsit.
Igor NIKITIN
