Acest lucru se întâmplă în fața ochilor noștri și orice rezistență a sistemului existent este sortită eșecului.
Educaţie
El are o singură cale și se manifestă din ce în ce mai clar. Școlile, în forma în care există, sunt lipsite de perspective și încep să se estompeze în trecut. Acest proces tocmai a început, dar dezvoltarea lui este avalanșă. Ministerul Educației din Rusia, cel mai probabil, a accelerat involuntar acest proces, obligând administrațiile școlare să accepte pentru educație copiii cu diverse diagnostice severe în dezvoltarea mintală, explicând acest pas cu umanitatea în raport cu acești copii. În același timp, privarea tuturor celorlalți elevi de procesul educațional normal. În URSS existau școli speciale pentru astfel de copii. A existat cu succes.
Aceasta a agravat problema, care a început să crească ca o avalanșă. În fiecare an apar tot mai mulți copii care au abilități unice înnăscute. Cele mai diverse. Aceste abilități nu se încadrează în algoritmul cunoștințelor care sunt oferite studentului ca bază pentru înțelegerea lumii. Copiii înșiși încep să-i învețe pe adulți, fiind în dezacord complet cu interpretările lor științifice.
Dacă ne imaginăm o clasă de 20 de studenți cu abilități mentale diferite, de la prezența copiilor cu paralizie cerebrală până la mici genii - cum poate un profesor să ofere abilităților și cunoștințelor depline tuturor în 40 de minute?
Ca alternativă, au apărut școli online, unde copiii sunt învățați individual, acasă, alegând pentru fiecare copil ceea ce este relevant special pentru el. Efectul unei astfel de antrenamente a fost deja testat, iar eficacitatea acestuia este incontestabilă.
Pe măsură ce continuăm să emasculăm educația primară completă, ministerul nostru a creat o rețea uriașă de educație bazată pe casă. Părinții care înțeleg problema și au grijă de urmașii lor își duc copiii la tutori. Drept urmare, fiecare copil, indiferent de abilitățile sale, progresează eficient în învățare. În același timp, școlile își pierd în mod inexorabil statutul educațional datorită neputinței lor asupra sistemului de stat. La urma urmei, este statul care finanțează ceea ce vrea să vadă în generația tânără. Nu doar opinia părinților, ci și societatea în curs de dezvoltare a oamenilor noi, care sunt încă copii, nu se potrivește cu această viziune.
Video promotional:
Această societate uimitoare începe să reînvie adevărurile veșnice care au fost vulgarizate în mod viciat.
Un alt academician V. I. Vernadsky a prezis în secolul 21 o transformare a civilizației umane către o comunicare directă cu noosfera, unde intuiția ar fi singurul canal de obținere a informațiilor.
Și astfel de copii au început să vină în lumea umană. Sistemul existent încearcă în toate modurile posibile să ignore acest fenomen, reducând, negând, ridiculizând. Dar argumentele ei sunt întotdeauna zdrobite în praf atunci când o persoană însăși începe să comunice cu un astfel de copil.
Anya are 4 ani. Ea vede culoarea aurei unei persoane. Întreb despre culoarea aurei mamei sale, a tatălui, a persoanelor pe care le vede acum. Vorbește despre nuanțe de culoare.
Era adevărat. Ne-am oprit lângă vechii noștri prieteni în drum spre mare. A fost o vacanță mult așteptată după un an greu, plus, aproape o zi la volan.
Copiii lumii noi spun:
Dar, de fapt, acest lucru se întâmplă. Adunând curajul de a-ți cheltui minima aprovizionare financiară, de dragul unei dorințe arzătoare, de exemplu, dobândirea unui lucru la care ai visat de mult timp și care va aduce o mare satisfacție în munca ta, după un interval foarte mic, această sumă de bani este în mod necesar reînnoită și chiar cu un profit. Cine nu a observat asta?
Cât de simplu este - toți oamenii care doresc să facă lumea un loc mai bun sunt copiii indigo.
