Desigur, mulți vor spune pe bună dreptate că nu este necesar să generalizați toată lumea, aceasta este experiența școlii dvs. particulare (salut la Castor), dar lucrăm în domeniul general și concluziile la care administrația a ajuns în școala noastră, desigur, ar fi putut să apară la orice administrator de la oricare Scoala rusa.
Totul este vorba de digitalizare! Este în plină desfășurare, multe regiuni și toate școlile care le aparțin se mută către portaluri digitale care sunt accesibile prin servicii publice. Acum există planuri tematice calendaristice, lecții, note pentru lecții, teme pentru acasă. Totul este acolo.
Acolo, desigur, se va vedea dacă elevul este prezent sau nu la lecție. La urma urmei, dacă nu există niciun elev, atunci profesorul poate pune calm „H”. Adică nu este. De ce nu? Există un motiv bun, un motiv lipsit de respect și boală.
Îl avem în revistă.
Acum uitați-vă unde duce acest lucru:
1. Am un elev din șapte lecții pentru trimestrul al doilea a participat doar la unul, unde a primit un „5”. În celelalte șase lecții, pur și simplu nu a fost acolo, apoi s-a îmbolnăvit, apoi a trecut TRP-ul (cu o jumătate din clasă), apoi s-a pregătit pentru un fel de eveniment în toată școala. Și sistemul digital nu dă nicio concesiune, acum a fost „2” sau „N” pentru al doilea trimestru al mașinilor.
2. De fapt, numărul așa-numitelor motive lipsite de respect se datorează unui număr uriaș de evenimente diferite, fie că este vorba de un fel de acțiune precum „Crucea Națiunilor” sau un alt eveniment din întreaga școală care trebuie organizat, deoarece este solicitat de mai sus sau pur și simplu pentru că elevul pur și simplu nu a vrut merge la o lecție sau capul lui „a avut dureri de cap” și se duce la sala medicală, apoi merge în siguranță la spital, sau se antrenează, de exemplu, găurit, poartă bannerul la un eveniment sau a fost dus să fotografieze un eveniment de către organizatorul mișcării copiilor. sau el conduce un fel de eveniment cu elevii de la școala primară în calitate de consilier sau, dintr-o dată, este necesar să rezolve urgent un test de orientare profesională, sau dintr-o dată a ajuns un deputat sau, deodată, trece testul într-o singură lecție … sau … sau, în general, indiferent din ce motiv,faptul este că nu se află în lecție. Deci profesorul poate pune „H”.
De fapt, jumătate dintre copii nu sunt în clasă, dar toți sunt „prezenți”, potrivit revistei. Digitalizarea educației s-a dovedit a fi neputincioasă în fața realității vieții școlare, ceea ce înseamnă că „hârtia” hârtiei devine acum un adevărat „fals” digital. Și apoi vin, de ce este brusc CDS-ul sau OGE-ul sau SUA nu sunt trecute de copii. Se pare că au studiat la fel. Da, nu au studiat, nici măcar nu erau fizic în clasă. În general, educația în țara noastră nu este orientată spre a face copiii să învețe, ci pentru a le permite copiilor să arate ceva.
Video promotional:
Deci habar n-am.
