Mikhailo Lomonosov a spus că „matematica pune mintea în ordine”. Ce zici de aritmetica mentală la modă astăzi?
Cercetătorul turc Halit Shen a venit cu o tehnică unică în urmă cu un sfert de secol. Astăzi există deja mai mult de cinci mii de centre de formare a acestei înțelepciuni, situate în 5 zeci de țări ale lumii.
Faceți cursă împotriva calculatorului
Copiii care cunosc aritmetica mentală par a fi geek în jurul lor - la urma urmei, jonglează cu ușurință numerele cu mai multe cifre în mintea lor: adaugă, scad, divizează, se înmulțesc în câteva secunde. De aceea, sunt invitați la emisiuni TV, sunt lăudați de cunoscuții lor. Dar să nu credeți că aritmetica mentală este necesară doar pentru a satisface ambițiile părinților. La urma urmei, potrivit profesorilor unor astfel de școli, aritmetica mentală rapidă este doar un „efect secundar” al învățării. Scopul tehnicii este mult mai larg. Și poate fi util nu numai pentru tehnologii, ci și pentru științe umaniste.
Ace și tricoturi
Fondatorul metodei s-a inspirat din abacul chinez antic, cunoscut de peste 5 mii de ani. În Imperiul Celestial, acest dispozitiv se numește abacus, în Japonia - soroban. Apropo, în Țara Soarelui Răsărit până astăzi sunt obișnuiți să predea calcule orale în școala elementară.
Video promotional:
Abacus pentru aritmetica mentală este un cadru dreptunghiular cu rânduri de spițe reprezentând unități, zeci, sute și așa mai departe. Fiecare ac de tricotat are 5 oase, împărțite pe întreaga lungime de o bara. Se presupune că numără de la stânga la dreapta, adică pentru a obține un număr din două cifre, trebuie mai întâi să scoți zeci cu mâna stângă, și apoi cu mâna dreaptă - unități. În timp, mișcările mâinilor sunt aduse automatității.
Imagina
Când copilul se pricepe să calculeze pe abacus, trece la următoarea etapă. Înaintea ochilor tânărului matematician, rămâne doar imaginea scorurilor (așa-numita hartă mentală). Privind-o, copilul învață să miște gâturile nu în realitate, ci în imaginație. Apoi, nevoia acestui card dispare și atunci copiii își imaginează doar abacul în mintea lor. În această etapă se dezvoltă nu numai abilitățile motorii fine, memoria vizuală și viteza de reacție, ci și imaginația, fantezia, intuiția. Întreaga pregătire durează 10 pași, fiecare durand 2-3 luni. Întregul curs poate fi finalizat în 2-3 ani.
Logică și imagini
Aritmetica mentală, potrivit dezvoltatorului metodei, vă permite să activați ambele emisfere ale creierului, formând în același timp conexiuni stabile între ele. Se crede că ajută creierul să se dezvolte mai armonios. După cum știți, emisfera stângă este responsabilă pentru logica noastră, iar cea dreaptă - pentru gândirea figurativă. În consecință, tehnica, în care ambele mâini sunt implicate mai întâi (și, prin urmare, ambele emisfere ale creierului), și apoi și imaginația, dezvoltă nu numai logica și capacitatea de a efectua calcule matematice, ci și capacitatea de a gândi creativ, non-banale.
Prin dezvoltarea ambelor emisfere ale creierului în mod sincron, copilul devine mai atent și încrezător în sine, este mai ușor să-și amintească orice material care îi va fi util în studiile sale la toți subiecții. Și și în viață.
La nepoți și bunici
Este mai bine să începeți să învățați aritmetica mentală de la 4 la 12 ani, când creierul este cel mai plastic. Cu toate acestea, această tehnică nu va fi inutilă pentru adulți, în special pentru vârstnici. La urma urmei, aceasta este una dintre modalitățile de prevenire a demenței senile.
Clasele se țin de 1-2 ori pe săptămână. Grupul nu trebuie să fie mai mult de 10 persoane. Lecțiile sunt construite într-un mod jucăuș. Copiii au ocazia nu numai să numere, ci și să mute, să deseneze, să ghicească puzzle-uri și puzzle-uri. La urma urmei, dacă copilul este greu sau nu este interesat, nu va avea niciun sens la ore. Prin urmare, astfel de cursuri trebuie predate doar de profesori și psihologi atestati. Dar este încă mai bine să participați la prima lecție de proces (în multe școli este gratuită). Copilului îi va plăcea și veți fi bine, dar, dacă nu, trimiteți-vă copilul la o școală de muzică sau la șah, beneficiul de aici va fi nu mai puțin.
Opinia expertului
In spate
Psiholog Marina Bogomolova:
- Învățarea de a conta ca un joc distractiv este mai bună pentru dezvoltarea motivației decât ceva plictisitor și serios. De asemenea, este util să aveți o tranziție treptată de la operarea cu obiecte materiale la numărarea în minte, ceea ce vă permite să transferați armonios abilitatea în alte activități.
Împotriva
Profesor asociat al Universității Umanitare de Stat din Rusia, candidat la Științe Economice Mikhail Gladkov:
- Metoda este destul de controversată, întrucât are ca scop principal obținerea unui rezultat de calcul, și nu rezolvarea unei probleme. Cursanții pot pierde înțelegerea sensului acțiunilor. Ulterior, pot apărea probleme cu construcții logice și soluționarea ecuațiilor. În orice caz, aceasta este o tehnică non-universală.
Elena Nechaenko
