Una dintre principalele provocări ale secolului XXI este crearea inteligenței artificiale. Nu numai specialiștii IT lucrează la această problemă, ci și psihologii. Corespondentul „Navigatorului Social” a vorbit cu un cercetător senior la Centrul de Psihologie Experimentală din cadrul Universității de Stat de Psihologie și Educație din Moscova, profesor asociat, candidat la științele psihologice Dmitry Diveev despre cum să pregătească psihologii moderni și ce abilități ar trebui să aibă.
- Dmitry Alekseevich, Institutul de Psihologie Experimentală a fost înființat în 2016. Care sunt obiectivele și intențiile institutului? Ce sarcini ar trebui să rezolve? - În societate există o părere că psihologia este o știință umanitară bazată pe conversații emoționale, conversații. Acest lucru nu este în întregime adevărat. Psihologia ca disciplină științifică a început cu un experiment - o metodă științifică naturală serioasă. Prin urmare, obiectivul principal al creării Institutului de Psihologie Experimentală este de a continua tradiția de a efectua cercetări experimentale în domeniul psihologiei. În al doilea rând, instruirea personalului care ar putea efectua cercetări experimentale folosind echipamente moderne și soluționarea problemelor urgente, studiind procesele cognitive în comportamentul uman, comunicare, activitate, cogniție.- Și care sunt sarcinile cu care se confruntă acum psihologii cognitivi? - Există o mulțime de sarcini. De exemplu, problema conștiinței nu a fost încă rezolvată. Nu există niciun răspuns la întrebarea despre ce fel de realitate este, scopul și posibilitățile acesteia. Una dintre cele mai importante probleme ale secolului XXI, în opinia mea, poate fi considerată problema creării inteligenței artificiale. Psihologia cognitivă este direct legată de aceasta, deoarece este o sferă cognitivă și o sferă de comunicare. Și dacă vrem să creăm o inteligență artificială pe deplin, atunci nu putem face fără cercetarea psihologilor. În cel mai bun caz, vom obține sisteme precum recunoașterea emoțiilor sau identificarea personalității, dar nu și structura comunicativă inerentă conștiinței umane.
Un alt exemplu este legătura dintre psihologie și neuroștiință, care studiază activitatea creierului, de la un neuron individual, funcțiile sale la fenomenele de rețea. Cum afectează toate acestea fenomenele mentale ale unei persoane, modul în care percepe lumea, gândește, rezolvă problemele, își amintește, acționează, comunică, cum afectează fenomenele mentale munca creierului, cum este reconstruită în acest caz.
Institutul de Psihologie Experimentală include o diplomă de licență în Psihologie Experimentală și un master în Psihologie Cognitivă. Povestiți-ne despre conținutul acestor programe. Ce învață elevii?
- Diploma de licență oferă o educație superioară clasică, unde studiază filozofia, sociologia, metodologia, psihologia generală și domeniile de psihologie specializate. Sunt patru ani de discipline profesionale.
Programul de master este format din șapte module și este implementat pe baza a patru centre. Folosim un centru pentru psihologie experimentală, un centru pentru cercetarea neurocognitivă, un centru pentru tehnologia informației și un centru pentru diagnosticul neurobiologic al bolilor ereditare și psihologice la copii și adolescenți. Timp de doi ani, studenții studiază șapte module, în cadrul cărora stăpânesc multe discipline: de la teoria generală și problemele psihologiei moderne, la subiecte extrem de specializate, inclusiv lucrul cu un eye-tracker, cu realitate virtuală, cu echipamente psihofiziologice.
Cu ce vor putea lucra absolvenții după absolvire?
- Se presupune că vor putea lucra în domenii legate de procesele cognitive, deoarece vor avea abilitățile de analiză și vor lucra la echipamente moderne. De exemplu, angajați-vă în modelarea computerizată a proceselor cognitive sau studiați comportamentul uman în diferite condiții. În principiu, acestea pot lucra în orice structuri guvernamentale și comerciale care necesită capacitatea de a lucra cu echipamente și a prelucra aceste date. Acum, pe creasta popularității din întreaga lume, psihoterapia cognitiv-comportamentală este un lucru foarte serios, deoarece arată rezultatele eficienței muncii cu diverse probleme și tulburări psihologice. Absolvenții noștri vor putea lucra și în acest domeniu.
Ce fel de studenți așteptați?
Video promotional:
- În înțelegerea noastră, elevul ideal ar trebui să fie interesat de dezvoltarea unui experiment psihologic. Este interesat să lucreze cu echipamente, să utilizeze matematica în calcule și să studieze cercetări moderne. Aceasta este o persoană academică. În realitate, tipii cu interese diferite vin la noi, dar principalul lucru este dorința de a încerca ei înșiși în acest domeniu.
Povestește-ne despre campania de admitere din 2019. Câți studenți intenționați să recrutați pentru studii de licență și masterat? Câte locuri bugetare și plătite?
- În acest an, recrutăm 34 de studenți pentru studii universitare, dintre care 24 vor studia pe buget și 10 pe bază de plată. Recrutăm 27 de persoane pentru magistratură: 17 locuri bugetare și 10 plătite.
Mai există posibilitatea de a depune documente? Până la ce dată?
- Desigur, cererile sunt acceptate până pe 26 iulie.
