În general, este acceptat faptul că în Uniunea Sovietică chiar și adulții erau jenați să vorbească între ei despre relațiile intime. Ce putem spune despre educația sexuală a copiilor? Și această afirmație este parțial adevărată. Dar doar parțial.
După revoluție
De fapt, în anii 1920 și 1930, s-a acordat multă atenție problemei educației sexuale. Dezvoltarea rapidă a unei astfel de științe precum pedologia a făcut posibilă colectarea și analizarea multor date despre caracteristicile dezvoltării copiilor, inclusiv dezvoltarea sexuală. Datorită acestui fapt, au fost create programe speciale de educație sexuală pentru adolescenți, care au fost implementate activ.
Cu toate acestea, în 1936, Comitetul Central al Partidului Comunist al Uniunii Bolșevice a emis o rezoluție „Despre perversiunile pedologice în sistemul Comisariatului Popular pentru Educație”, după care pedologia a fost recunoscută ca o pseudoștiință. În acest sens, problema educației sexuale a copiilor a fost închisă timp de mulți ani.
După 25 de ani de tăcere
Timp de 25 de ani de liniște în instituțiile de învățământ, doar părinții au fost implicați în educația sexuală a copiilor lor. Problema rolului școlii în acest proces a fost returnată abia la începutul anilor '60. Atunci cursul „Fundamentele familiei sovietice și educația familiei” a fost inclus în programa școlară. Unele aspecte ale pregătirii adolescenților pentru viața adultă au fost predate în lecțiile lor de profesori de alte discipline.
Video promotional:
Desigur, în acei ani, o atenție specială a fost acordată nu numai relațiilor intime, ci și unei familii sănătoase și puternice. Prin urmare, chiar și în lucrările clasicilor, pasaje care conțin scene private au fost tăiate de cenzori. Și literatura sexologică științifică a fost ținută sub cheie. Pentru a face cunoștință cu lucrările oamenilor de știință, chiar și un profesor eminent ar fi trebuit să primească un permis special. Cunoștințele despre acest domeniu al vieții umane, pe care le-a oferit școala, au fost, de asemenea, superficiale și nu au afectat în niciun fel comportamentul adolescenților în practică. Prin urmare, deja în 1965, educația sexuală în școli a fost anulată. Chiar și cursul „Anatomia umană” a fost recomandat numai pentru studiu independent de către școlari.
Au trecut încă 20 de ani
În anii 1980, numărul avorturilor din țară a crescut dramatic. Prin urmare, a trebuit să ne întoarcem la problema educației sexuale.
În 1982, a fost creat un program special „Etica și psihologia vieții de familie”. În următorii 10 ani, a fost introdusă în mod activ în programa școlară a claselor de seniori și a primit multe calificări pozitive de la profesori.
Din 1983, cursul „Educație igienică și sexuală” a fost adăugat la studiul obligatoriu. Acest curs a fost studiat de către școlari începând cu clasa a 8-a. Ca și înainte, în primul rând, instituțiile de învățământ au promovat responsabilitatea soților, formarea identității sexuale. Cu toate acestea, profesorii cu calificările corespunzătoare lipseau grav. Această funcție a fost asumată de profesorii de materie, care erau adesea limitați la o abordare formală a educației sexualității pentru tineri.
Din acest motiv sau din alt motiv, dar până la sfârșitul anilor 80, URSS se afla într-unul dintre locurile de frunte din lume în ceea ce privește numărul avorturilor.
