Roboții pot influența mintea copiilor mult mai semnificativ decât mintea adulților. La această concluzie, așa cum a raportat EurekAlert!, A ajuns la oamenii de știință din Marea Britanie, care au efectuat o serie de experimente cu copii și roboți.
Copiii, în special, au fost invitați să participe la testul Asch, care a fost dezvoltat la mijlocul secolului al XX-lea pentru a determina tendința spre conformitate.
Participanții la testul Asha trebuie să aleagă două benzi de aceeași lungime din cele patru care li se arată. Practica arată că, dacă o persoană trece testul singur, rareori face greșeli, dar rezultatele se schimbă destul de semnificativ în rău dacă un grup de persoane participă la test.
Copiii care au luat testul Asch ca parte a unui studiu realizat de Universitatea din Plymouth au dat răspunsul corect optzeci și șapte la sută din timp. Dar când copiilor li s-a alăturat un robot reglat pentru a da răspunsuri greșite, copiii au început să asculte aparatul și numărul de răspunsuri corecte a scăzut la șaptezeci și patru la sută.
Kolesnikov Andrey
