Istoria nu este aceeași peste tot. Cum altfel puteți explica înregistrarea istorică a evenimentelor care diferă de la națiune la națiuni? Începând cu secolul XX, mai multe guverne și-au dat seama că pot rescrie istoria în favoarea lor. Și au făcut-o. Guvernele promovează aceste versiuni de istorie revizuite în școlile și manualele lor. Elevii lor învață o poveste denaturată în care ei cred adesea ca adulți. În mod surprinzător, denaturarea istoriei nu este o problemă din lumea a treia. Aceasta acoperă țările dezvoltate și cele în curs de dezvoltare. Cu toate acestea, țările asiatice par a fi în prim plan.
10. Coreea de Sud
În 2015, Institutul Național de Istorie din Coreea de Sud a câștigat atenția publicului după ce a făcut modificări controversate la manualele de istorie ale țării. Modificările au oferit opinii extrem de pozitive despre Coreea de Sud și au contribuit la portretizarea Japoniei și Coreei de Nord într-o lumină negativă. În special, ei au intensificat criticile față de Coreea de Nord și au denunțat ideologia Juche („încredere în sine”).
Conservatorii care au propus schimbările și-au exprimat îngrijorarea că tinerii din Coreea de Sud ar putea crește admirând juche-ul, chiar dacă Coreea de Nord nu ar fi în mod esențial auto-bazată. Coreea de Nord depinde de China pentru nevoile de bază, inclusiv petrolul și produsele alimentare. Conservatorii au denunțat și cărțile de istorie actuale pentru că au dat vina pe Coreea de Nord și Coreea de Sud pentru Războiul din Coreea, deși Coreea de Nord a fost prima care a atacat.
Conservatorii au adăugat că manualele actuale despre care spun că sunt scrise de liberali critică pe larg regimul militar al lui Park Chung Hee, care a ajuns la putere după o lovitură de stat în 1961. Aceștia au spus că manualele actuale reduc rezultatele sale și aruncă lumină asupra crimelor guvernului său.
Curios, fiica lui Park Chung Hee, Park Geun-hye, a fost președinte atunci când au fost propuse schimbări în manualul de istorie. Guvernul conservator sud-coreean plănuia să aducă manuale în școlile țării până în martie 2017. Aceasta urma să fie urmată de interzicerea oricărui alt manual de istorie folosit la vremea respectivă. Guvernul a abandonat aceste interdicții după o serie de proteste și critici pentru tentativele de spălare a creierului a populației.
Video promotional:
9. Irak
În 1973, Saddam Hussein a rescris manuale despre istoria irakiană pentru a promova el însuși și ideologia partidului său Baath. Conform amendamentelor, Hussein a salvat țările arabe de invazia evreilor, pe care i-a descris ca oameni lacomi.
Ani mai târziu, potrivit lui Hussein, Irakul a câștigat războiul Iran-Irak din 1980-1988. și războiul din Golful din 1991 împotriva Statelor Unite. Ambele fapte au fost false.
Aceste manuale au devenit o sursă de îngrijorare pentru coaliția condusă de SUA, care a răsturnat guvernul lui Saddam în 2003. Lucrând îndeaproape cu un grup de educatori irakieni, guvernul american a eliminat toate referințele la Saddam Hussein și la Partidul Baath. Au eliminat mai multe legături către Iran, Kuweit, evrei, kurzi, suniți, șiiti și Statele Unite. De asemenea, educatorii au editat detaliile războiului din 1991 pentru a-l face „mai puțin controversat”.
8. India și Pakistan
India și Pakistanul au avut o relație complicată de când au obținut independența față de Marea Britanie în 1947. Tensiunile dintre ambele regiuni au dus la împărțirea Indiei Britanice în India și Pakistan în același an. A urmat mai multe revolte, războaie și independența ulterioară a Bangladeshului de Pakistan.
În aceste zile, orice țară caută mereu modalități de a se răzbuna pe cealaltă. Și-au adus războaiele în școli, unde și-au editat cărțile de istorie pentru a prezenta cetățenilor lor o versiune distorsionată a evenimentelor din trecut. Cărțile de istorie din ambele țări oferă motive diferite diviziunii din 1947. Manuale pakistaneze susțin că musulmanii pakistanezi s-au despărțit din India după ce hindusii indieni i-au transformat în sclavi imediat după independență. Între timp, manualele indiene susțin că pakistanezii au folosit crearea unei noi țări doar ca un cip de negociere și nu au dorit-o niciodată.
India și Pakistanul au fost înglobate într-o serie de revolte mortale care au ucis 200.000-500.000 de oameni imediat după separare. În timp ce manualele pakistaneze dau vina pe India pentru revolte, susținând că indienii au atacat mai întâi, manualele indiene sugerează că ambele părți au fost vinovate. Manualele de istorie tipărite în ambele țări revendică victoria în războiul din 1965. Manuale pakistaneze susțin că India „a cerșit milă” și a „fugit la ONU”, după ce a suferit o serie de înfrângeri la mâna armatei pakistaneze. Manualele indiene susțin că India a ajuns aproape în Lahore în Pakistan înainte ca ONU să-i ordone să înceteze lupta.
În urma secesiunii ulterioare a Bangladeshului din Pakistan, manualele pakistaneze acuză India că sprijină Bangladeshul în timpul Războiului de Eliberare din Bangladesh, ceea ce a dus la independența Bangladeshului. Manualele indiene acuză Pakistanul că a atacat Bangladeshii și susțin că India a ajutat doar un grup de oameni care luptă pentru libertate.
7. Japonia
Japonia a încordat relațiile cu China și Coreea de Sud. Un sentiment anti-japonez masiv a apărut în ambele țări în timpul secolului XX din cauza disputelor teritoriale și al doilea război mondial, când Japonia a invadat și a comis crime de război împotriva cetățenilor Chinei și Coreei. În 2017, guvernul japonez a insistat pe editarea manualelor de istorie pentru studenții mai tineri. Consiliul de redacție a fost condus de societatea numită ironic Societatea pentru diseminarea faptelor istorice.
Grupul a confiscat unele dintre manualele japoneze care conțineau referiri la cei 300.000 de chinezi uciși în timpul infamului masacru din Nanjing din 1937. Referințele la 400.000 de femei coreene și chineze care au fost forțate să se prostitueze de Japonia în timpul celui de-al doilea război mondial au fost eliminate. Noile manuale au acuzat, de asemenea, SUA că au bombardat Pearl Harbor. Autorii săi au susținut că bombardamentele au fost un răspuns la mai multe embargouri comerciale americane împotriva Japoniei; guvernul țării le-a considerat o declarație de război neoficială.
Criticii au declarat că manualul a fost o încercare de a elimina din Japonia numărul mare de crime de război pe care le-a comis în secolul XX. Interesant este că Societatea pentru diseminarea faptelor istorice lucra deja la o a patra ediție la momentul începerii controversei. Acest lucru indică faptul că guvernul japonez elimină treptat paragrafele controversate din manualele sale de istorie de la an la an.
Hiromichi Moteki, directorul societății, nu este de acord că guvernul japonez editează istoria. El insistă asupra faptului că noile manuale sunt corecte, spre deosebire de faptele înșelătoare promovate în manualele chineze și coreene. Moteki a adăugat că Japonia a dezvoltat de fapt Coreea și a îmbunătățit calitatea vieții pentru cetățenii săi după invazia din 1910. Potrivit acestuia, coreenii au fost cei care, de fapt, i-au exploatat pe japonezi și nu invers, așa cum consideră toată lumea. De asemenea, el a înfățișat masacrul din Nanjing drept „propagandă comunistă” și a spus că armata japoneză nu a folosit niciodată femeile ca prostituate.
6. China
În 1966, liderul chinez Mao Zedong a introdus o serie de reforme pe care le-a numit Revoluția culturală. El a susținut că aceasta a făcut parte dintr-o încercare de a reconstrui China cu ideologia sa comunistă. Cu toate acestea, din interior, a făcut parte din planul lui Mao de a-și recăpăta poziția de lider al Partidului Comunist Chinez.
În următorii 10 ani, Mao a încălcat drepturile mai multor persoane, ceea ce a dus la o serie de proteste și alte acte de neascultare civilă care s-au încheiat abia după moartea sa în 1976. Această perioadă este controversată în istoria Chinei, determinând guvernul să scoată detaliile despre revoluție din cărțile sale de istorie din 2018. Un întreg capitol despre Revoluția culturală a fost eliminat din manualul de istorie aprobat de stat și înlocuit cu un capitol despre dezvoltarea Chinei.
Ștergerile au inclus toate referințele la proteste și violența susținută de guvern care a zguduit China în acel moment. Guvernul chinez a reușit să editeze istoria cu ușurință, deoarece manualele sunt publicate de Presa Educației Populare a guvernului.
5. Taiwan
În 2015, o serie de proteste au izbucnit în Taiwan, după ce guvernul a încercat să editeze cărți de istorie școlară și să denatureze istoria țării. Schimbările au fost văzute ca făcând parte dintr-un plan pe termen lung de reunire a Taiwanului cu China. Planul Taiwanului de a edita evenimentele trecute a început în 2013, când unii profesori din Taiwan au lansat un program aprobat de guvern pentru a regla istoria insulei.
În februarie 2014, profesorii au anunțat că au făcut unele ajustări la istoria Taiwanului și intenționează să le prezinte în școli până în august 2015. Schimbările au inclus redenumirea dinastiei Zheng Taiwanese în Dinastia Ming Zheng din Taiwan, după Dinastia Ming, care a condus China continentală între 1368 și 1644. Totuși, Taiwanul nu a fost niciodată parte a dinastiei Ming și a devenit parte din China doar în 1683.
Alte corecții au relevat faptul că profesorii au schimbat istoria Taiwanului după ce guvernul Republicii Chineze sub Kuomintang a preluat controlul Taiwanului în 1949. Schimbările au fost urmate de o serie de proteste ale elevilor liceeni din Taiwan, care au cerut guvernului să renunțe la încercările de a-și edita manualele. Un profesor (care nu a fost implicat în proiect) a susținut că modificările vor modifica 60% din istoria Taiwanului.
4. Afganistan
În 2012, Ministerul Educației afgan a actualizat programa de istorie. Aceasta a dus la îndepărtarea imediată a 40 de ani din istoria țării, inclusiv viața sub guvernul comunist din Afganistan, mai multe lovituri de stat în anii 1970 și invazia sovietică din 1979. Curriculumul a exclus, de asemenea, detalii despre rezistența anti-sovietică condusă de Mujahideen (care a devenit ulterior talibanii), războiul mortal purtat de fracțiunile mujahidiene după ce Uniunea Sovietică a fost izgonită de pe teritoriile lor și invazia și ocupația americană ulterioare.
Orice referire la aceste evenimente trebuia anexată în doar câteva rânduri. Guvernul a spus că este nevoie de schimbări pentru unificarea unei națiuni divizate, în care cetățenii au mai multă loialitate față de triburile, clanurile și credințele lor politice decât față de națiunea în sine. Criticii spun că schimbările au fost o încercare de a obține aprobarea din partea talibanilor și a altor grupuri armate aflate în conflict cu guvernul.
Curriculumul de istorie predat în școli la acea vreme înfățișa aceste grupări armate ca oameni răi. Guvernul poate încerca să negocieze cu ei când trupele americane părăsesc Afganistanul. Un critic a comparat ștergerea informațiilor despre invazia și ocupația SUA cu încercarea de a „ascunde soarele între două degete”.
3. Turcia
Școlile din Germania folosesc manuale turcești pentru a-i învăța pe studenții turci despre istoria turcilor. Începând cu 2013, manualul de istorie aprobat de guvern era Turkce ve Turk Kulturu (Limba turcă și cultura turcă). Cu toate acestea, cartea a provocat atât de multe controverse încât oamenii au început să solicite interdicția ei.
Criticii au spus că Turkce ve Turk Kulturu a schimbat adesea istoria în favoarea Turciei. Ca și alte manuale de istorie turcească, el omite sau schimbă mai multe referințe la faptele genocidului care au dus la moartea a 1,5 milioane de armeni în timpul și după primul război mondial. În schimb, autorii au susținut că armenii s-au aliat cu aliații lor (inclusiv Rusia, Marea Britanie și Statele Unite) în timpul Primului Război Mondial pentru a distruge Imperiul Otoman, care s-a împărțit în mai multe națiuni după război (inclusiv Turcia).
Autorii au mai susținut că Armenia și-a cedat voluntar teritoriile în Turcia după război, ceea ce este o minciună. De asemenea, criticii au condamnat cartea din frici că a promovat agresiv naționalismul turc. Acest lucru s-a datorat faptului că a conținut un jurământ de loialitate față de statul turc: „Scopul meu este să îi protejez pe tineri, să cinstesc vârstnicii și să iubesc țara și patria mai mult decât mine”. Cartea a fost publicată de Ministerul Educației din Turcia și distribuită de Ambasada Turciei.
2. Chile
În 2012, țara Chile s-a trezit într-un deziderat după ce ministerul său de educație a încercat să editeze părți din manualele sale de istorie referitoare la guvernul generalului Augusto Pinochet, care a condus Chile până în 1990. Noile cărți au numit regimul lui Pinochet „regim” în loc de „dictatură”.
Criticii, care erau în principal din opoziția de stânga, au susținut că reclasificarea a fost o încercare de rescriere a istoriei pentru a potoli guvernul de centru-dreapta de guvernare, care a găsit favoare cu generalul atunci când era la putere. Guvernul a negat aceste afirmații, spunând că vrea pur și simplu să folosească un cuvânt mai puțin încărcat politic.
1. Serbia
Slobodan Milosevic a fost președinte al Serbiei din 1989 până în 1997, când a devenit președinte al Republicii Federale Iugoslavia. Republica Federală Iugoslavia nu trebuie confundată cu Iugoslavia, care s-a dezintegrat în mai multe state independente în perioada 1990-1992. Serbia și Muntenegru au făcut parte din noile state. Ambele state s-au contopit curând pentru a crea Republica Federală Iugoslavia, care nu a fost recunoscută în Occident. Cu toate acestea, uniunea a durat până în 2003, când a fost redenumită Uniunea Serbiei și Muntenegrului.
Trei ani mai târziu, s-au împărțit în două state separate. Milosevic este infam că a luptat patru războaie în timpul domniei sale - în Bosnia, Croația, Kosovo și Slovenia. El este, de asemenea, acuzat de curățare etnică în Bosnia și Croația. Totuși, totul s-a încheiat când guvernul său s-a prăbușit în urma protestelor masive din octombrie 2000.
Milosevic a editat manualele de istorie sârbe în timp ce se afla la putere. El le-a umplut cu propagandă și a acuzat alte națiuni că urăsc Serbia fără niciun motiv. Întâmplător, el însuși s-a confruntat cu editarea istoriei în 2001, când noul guvern sârb a eliminat toate cărțile de referință din cărțile de istorie.
Noile manuale de istorie sârbești au evitat în mod inteligent menționarea numelui lui Milosevic, deși s-au ocupat de mai multe evenimente strâns asociate lui, inclusiv războiul din Kosovo din 1999, bombardamentul NATO din Serbia în 1999 și protestele din octombrie 2000. De exemplu, o linie din manualele editate menționează doar „manifestații în masă la Belgrad la 5 octombrie 2000”, fără a indica faptul că protestele erau destinate lui Milosevic.
Radoslav Petkovic, directorul editurii de stat care a produs manualul, a lămurit ulterior că au evitat să menționeze numele principalilor oameni de stat sârbi pentru ultimii 10 ani. El a adăugat că au încercat să ignore această perioadă de 10 ani din istoria Serbiei.
