Creierul uman este atât de puternic, încât chiar și computerele inteligente - rețelele neuronale - sunt făcute după chipul și asemănarea creierului uman. Prin urmare, definiția principiilor creierului nostru, toate procesele sale multiple, continuă să facă obiectul a numeroase studii. Recent, în revista Science, a apărut un studiu realizat de un grup de oameni de știință de la Universitatea din California, Los Angeles (UCLA), care a dezvăluit noi informații despre funcționarea interioară a creierului și ne-ar putea schimba înțelegerea despre cum se întâmplă învățarea.
Studiul s-a bazat pe o anumită parte a neuronilor - dendritele. Dendritele sunt structuri lungi, asemănătoare ramurilor, care se conectează la un corp de celule rotunjite numit soma. S-a crezut că diverți acționează doar ca conductori care transmit explozii de activitate electrică din corpul celulelor către alți neuroni. Dar un studiu UCLA a arătat că dendritele pot genera explozii electrice proprii - și fac acest lucru de 10 ori mai des decât se credea anterior.
Cercetătorii au ajuns la această concluzie studiind șoareci. În loc să implanteze electrozi în dendrite, au fost așezați lângă dendrite. S-a descoperit că dendritele erau de mai mult de cinci ori mai active decât peștele de pisică când șobolanii dormeau și de zece ori mai mult când se trezeau.
Înțelegeți creierul
„Există o credință largă în neuroștiință că neuronii sunt dispozitive digitale. Fie generează, fie nu,”spune Mayenk Mehta, autorul principal al studiului. „Aceste rezultate arată că dendritele nu se comportă doar ca un dispozitiv digital. Dendritele generează explozii digitale în totalitate sau nimic, dar prezintă, de asemenea, fluctuații analogice mari care se abat de la acest tip. Aceasta este o piatră serioasă în grădina neurologilor care au ținut acest punct de vedere de aproximativ 60 de ani.
Video promotional:
Deoarece dendritele constituie peste 90% din țesutul nervos - de aproximativ 100 de ori mai mare decât cel din peștișoare - acest lucru ar putea însemna că creierul uman are de 100 de ori capacitatea gândită anterior.
În cele din urmă, această cercetare poate ajuta profesioniștii medicali să dezvolte noi tratamente pentru tulburări neurologice. Cercetarea poate, de asemenea, să arunce lumină asupra modului în care se întâmplă învățarea.
„Multe modele anterioare presupun că învățarea are loc atunci când corpurile celulare ale doi neuroni sunt activi simultan”, explică co-autorul Jason Moore. „Rezultatele noastre arată că învățarea poate avea loc atunci când un neuron de intrare este activ în același timp cu o dendrită activă - și poate diferite părți ale dendritei pot fi active în momente diferite, ceea ce sugerează mult mai multă flexibilitate în învățare decât un singur neuron.”
ILYA KHEL
