Știrile din lumea științelor exacte au înfricoșat trădător efectul dozei de dimineață de Azaleptin dimineața pentru noi.
Pe site-ul inspectorului instituțiilor publice de învățământ din statul Washington (SUA) există un document numit „Cadrul de studii etnice matematice”, care ne deschide ochii către ceea ce este cu adevărat matematica și ce ar trebui predată. Potrivit DCO de la Washington, matematica este rasistă o știință în slujba teoriei supremației albe și care vizează oprimarea studenților de culoare și a școlilor - ceea ce înseamnă că este urgent să începeți predarea corectă.
În loc de rădăcini pătrate, ecuații și integrale, Puterea și opresiunea sunt acum centrale în matematică. Și acum sarcina importantă a cursului de matematică este de a învăța cum să abordați starea teribilă de lucruri în care „matematica occidentală este singura expresie legitimă a identității și inteligenței matematice”, care „privește reprezentanții minorităților colorate ale drepturilor” și „le distruge contribuția istorică (la matematică)”.
Alături de tabelul de înmulțire, elevii „colorați” sunt încurajați să se gândească la alte întrebări importante:
- Care este „identitatea mea matematică”?
- Cum se simte a fi matematician (și culoare)?
- Există autorități în matematică?
- Ce povești sunt importante pentru conexiunea dvs. culturală cu matematica?
Video promotional:
- Ce este „corect” și cine a spus-o?
Sarcinile pentru profesori par mult mai progresive și științifice:
- Analizați cum cunoștințele matematice antice au fost uzurpate de cultura occidentală
- Explicați modul în care matematica, știința și tehnologia continuă să fie utilizate pentru a oprima și a marginaliza oamenii de culoare
- Criticați sistemul care interzice accesul minorităților colorate la cunoștințele matematice
- Să sublinieze inegalitățile inerente sistemului de clasificare standardizat
- Explicați modul în care este utilizată matematica pentru exploatarea resurselor naturale
- Explicați cum contribuie matematica la opresiunea economică.
Nebun cu o nouă privire asupra calculatorului, am decis să verificăm realitatea și am constatat că programul este doar unul dintre numeroasele exemple de hype politic în științele exacte. De exemplu, unul dintre oracolele „matematicii noi”, profesor la Universitatea din Illinois Rochelle Gutierrez, scrie în cartea sa: „Matematica în sine este„ albă”. Oricine este recunoscut pentru dezvoltarea matematicii, care este bun la matematică și care este considerat parte a comunității matematice este de obicei perceput ca reprezentanți ai rasei albe … Conceptele precum „teorema pitagoreă” sau „pi” dau impresia că matematica a fost creată în mare parte de greci și alți europeni. Profesorul Gutierrez consideră că în rândul profesorilor de matematicieni, caucazienii sunt majoritatea fără merite, iar „minoritățile se confruntă adesea cu microagresiune în orele de matematică,când sunt judecați de capacitatea lor de a gândi abstract”. Concluzie: „cunoașterea (matematică) nu poate fi obiectivă, trebuie înțeleasă subiectiv.”
Dragi prieteni, s-ar putea să fiți oameni de opinie retrogradă și să considerați în continuare matematica ca un limbaj universal internațional de formule care nu împarte oamenii în alb, negru, galben sau maro.
Dar lumea PR-ului învingător, mass-media victorioasă și conjunctura culturală victorioasă au pornit pe microfoane și vă lentilează (și pe ale noastre, apropo) părerile înapoiate ale realității înconjurătoare. Această lume cu un mohorat amuzant în mod repetat, aproximativ o dată pe un deceniu, este capabil să rescrie propria sa istorie, adăugând și înlăturând orice victorie sau înfrângere din ea. Și matematicienii dintr-un teritoriu separat, dacă este necesar, el se apleacă și la sterilitatea rasială și de gen.
Academicianul V. I. Arnold despre educația americană:
