Când ne gândim la înțelepciune, filozofii antici, misticii sau conducătorii spirituali vin în minte. Din anumite motive, înțelepciunea este asociată cu trecutul. Cu toate acestea, unii lideri intelectuali sugerează că redefinim înțelepciunea în contextul dezvoltării tehnologice a viitorului. Odată cu avansarea tehnologiilor exponențiale precum realitatea virtuală, datele mari, inteligența artificială și robotica, oamenii obțin acces la instrumente din ce în ce mai puternice. Aceste instrumente nu sunt rele, nici bune în sine; numai valorile umane și luarea deciziilor afectează aplicarea lor.
Când discutăm despre viitor, adesea punem mai mult accent pe progresul tehnologic decât pe realizarea intelectuală și morală. În realitate, ideile virtuoase ale oamenilor viitorului vor fi mai influente decât instrumentele lor tehnologice.
Tom Lombardo și Ray Todd Blackwood consideră acest punct de vedere. În lucrarea lor interdisciplinară Învățarea Înțelepciunii Cyborgului viitorului, au propus o nouă definiție a înțelepciunii care ar fi mai potrivită în contextul viitorului om.
Suntem deja cyborgi
Scopul principal al lucrării lui Lombardo și Blackwood este de a explora modelele educaționale revoluționare care vor pregăti oamenii (care vor deveni în curând cyborgi) pentru viitor. Ideea creșterii unor astfel de „cyborgi” poate părea complet fantastică și de neînțeles. Dar priviți în jur: cyborgii sunt în jur de mult timp.
Tehnofilosoferi precum Jason Silva subliniază că gadgeturile noastre tehnice sunt forme abstracte de interfețe neurocomputer. Folosim smartphone-uri pentru stocarea și preluarea informațiilor, efectuăm calcule și comunicăm între noi. Dispozitivele noastre ne extind mintea, extind conștiința și o completează.
Video promotional:
Conform teoriei extinse a minții filozofilor Andy Clarke și David Chalmers, folosim aceste tehnologii pentru a extinde limitele minții noastre. Folosim instrumente precum învățarea mașină pentru a ne îmbunătăți propriile abilități cognitive sau telescoape puternice pentru a ne îmbunătăți viziunea. Treptat, astfel de tehnologii devin parte din exoscheletele noastre, eliminând limitările noastre biologice.
Cu alte cuvinte, ești deja un cyborg. Ai devenit unul pentru mult timp.
Această definiție abstractă a cyborgurilor ni se potrivește și ne face să gândim. Dar nu va fi abstract prea mult timp. În ultimii câțiva ani, am observat îmbunătățiri semnificative atât în hardware cât și în software pentru interfețele neurocomputerului. Experții proiectează electrozi din ce în ce mai complexi, programează algoritmi din ce în ce mai buni pentru interpretarea semnalelor neuronale. Oamenii de știință au ajutat deja cu succes pacienții paralizați să scrie cu mintea și chiar au permis oamenilor să comunice prin undele creierului. Futuristii precum Ray Kurzweil cred că până în 2030 vom conecta neurocortexul creierului nostru la cloud folosind nanoboturi.
Având în vedere aceste tendințe, oamenii vor deveni tot mai mulți ca cyborgii. Școlile viitorului nu vor învăța neapărat oamenii, ci mai degrabă o nouă specie: un hibrid de om și mașină.
Educație bazată pe înțelepciune
Dacă luăm o definiție abstractă sau literală a cyborgului, trebuie să ne regândim complet modelele educaționale. Chiar dacă nu sunteți de acord cu un scenariu în care oamenii integrează puternice interfețe creier-computer direct cu creierul lor, pentru ca generația actuală să facă față provocărilor secolului XXI, au nevoie de o nouă educație bazată pe înțelepciune.
Modelele noastre educaționale moderne - care se bazează pe subiecți izolați, evaluări standardizate și cunoștințe de conținut - au fost concepute pentru epoca industrială cu scopul de a crea muncitori din fabrică eficienți, nu de a împuternici gânditori critici, inovatori sau cyborgi înțelepți.
În prezent, obiectivul învățământului superior este de a oferi studenților gradul de care au nevoie în societate și presupune a-i instrui ca forță de muncă. Dimpotrivă, așa cum susțin Lombardo și Blackwood, înțelepciunea ar trebui să fie principalul obiectiv al învățământului superior. Dar cum putem realiza acest lucru? Lombardo a dezvoltat un program cuprinzător de doi ani de educație fundamentală pentru potențialii studenți care se vor fixa tocmai dezvoltarea înțelepciunii.
Cum arată un astfel de model educațional? Lombardo și Blackwood împart înțelepciunea în trăsături și abilități distincte, fiecare putând fi dezvoltată și măsurată independent sau în combinație cu ceilalți. Autorii prezintă o listă extinsă de caracteristici care ne pot influența deciziile cu privire la provocările globale și abordarea unui viitor strălucit. Printre ele: gândire la scară largă, curiozitate, surpriză, empatie, perfecționare de sine, iubire de învățare, optimism și curaj.
După cum subliniază autorii, „având în vedere natura complexă și transformatoare a lumii în care trăim, dobândirea înțelepciunii oferă o bază holistică, insightful și etic solidă pentru înțelegerea lumii, identificarea problemelor sale critice și oportunitățile pozitive și rezolvarea problemelor sale constructive”.
La urma urmei, multe dintre problemele cu care ne confruntăm în lumea de zi cu zi se reduce la moduri de gândire învechite, fie că este vorba de gândire regresivă, sisteme de valori superficiale sau egocentrism. Înțelepciunea ne va proteja societatea împotriva disputelor debilitante; imaginați-vă o lume în care înțelepciunea ar fi răspândită de toți membrii societății, inclusiv de liderii ei.
Cyborg înțelept
Lombardo și Blackwood ne invită să ne imaginăm cum își vor trăi viața înțelepții cyborgi ai viitorului. Ce se întâmplă dacă hibrizii puternici ai mașinilor umane de mâine sunt conduși și de scop, compasiune, etică?
Vor percepe această lume digitală în evoluție prin prisma surprizei, uimirii și curiozității. Vor folosi informațiile digitale ca instrument de rezolvare a problemelor și sursă de cunoștințe nelimitate. Vor folosi medii imersive precum realitatea virtuală pentru a-și îmbunătăți expresia creativă și experimentarea. Ei vor continua să se adapteze și să prospere într-o lume imprevizibilă de schimbare rapidă.
Presa noastră deseori zugrăvește un viitor sumbru pentru specia noastră. Dar merită să luăm în considerare un alt scenariu, mai pozitiv și foarte real, în care cyborgii înțelepți conduc lumea în loc de mașini.
Ilya Khel
