Logica este una dintre cele mai progresive umanități din a doua jumătate a secolului XX. Este o disciplină științifică dezvoltată cu zeci de direcții. Fiecare logică (clasică, dialectică, matematică, non-clasică etc.) are propriul său subiect și sfera de aplicare, dar toate se bazează pe logica clasică fondată de Aristotel. În primul rând, cunoașterea logicii ne învață să gândim cu exactitate și cu claritate gândurile noastre. Mulți oameni nu sunt capabili să conecteze două cuvinte deloc. Alții vorbesc, dar atât de incoerent și vag încât nu veți înțelege nimic. Logica contribuie la formarea unui discurs coerent și clar. Logica favorizează abilitatea de a vă fundamenta ideile și deciziile și de a convinge alte persoane. Dacă sunteți în stare să vă fundamentați gândul, soluția la o anumită problemă, atunci discursul dvs. va fi nu numai clar, ci și convingător. Indiferent de ocupația pe care o faceți, deseori este o condiție necesară pentru succesul acesteia.
Se poate conveni cu utilizarea ambiguă a termenului „logică”, deoarece o astfel de aplicare a acestui termen contrazice atât istoria filozofiei, cât și utilizarea științifică în general. N. Kondakov în „Dicționarul său logic” indică faptul că termenul „logică” este folosit în trei sensuri diferite. A. Lalande subliniază, de asemenea, trei semnificații ale termenului „logică” în dicționarul său larg cunoscut de termeni filozofici.
La fel de important este faptul că familiarizarea cu logica formează treptat obiceiul de a analiza raționamentul propriu și al celorlalți. Logica ne echipează, de asemenea, cu mijloacele care ne permit să detectăm, să identificăm cu precizie și să eliminăm eroarea de raționament. Ne ajută să facem față demagogiei și sofisticării, ne scutește de acea inocență pământească care ne împinge cu ușurință în brațele unor escroci de vorbă dulce, inclusiv cei angajați în știință și scris. De exemplu, ei apelează la voi cu următoarele raționamente: „Eu sunt o persoană și nu sunteți eu, prin urmare, nu sunteți o persoană”. Și chiar dacă simțiți că ceva nu este în regulă aici, puteți argumenta în mod adecvat? Cu greu.
În cel mai bun caz, aruncă ceva de genul „Ești un prost!”. și plecați cu un sentiment de umilire intelectuală. Familiarizarea cu logica vă va oferi posibilitatea de a determina care este acest raționament, ce cerințe ar trebui să satisfacă și care dintre aceste cerințe este încălcat aici. Arătând toate acestea, rușinezi un demagog sau un ignoram și deja te va părăsi, stropind cenușă pe capul lui. Poate suna ciudat, dar mi-ar plăcea foarte mult ca cunoștințele de logică să învăț oamenii să folosească pe deplin potențialul discuțiilor și conversațiilor, pentru a evita disputele, deoarece adevărul nu se naște într-o dispută … Atât în viața de zi cu zi, cât și în activitățile profesionale, de multe ori trebuie să intrăm în polemici din diferite motive. De regulă, nu știm să ne certăm, iar confruntările noastre se termină cel mai adesea într-un scuipat, strigăte și chiar o luptă. Mai mult, disputa nu duce la clarificarea adevărului,ci ajută doar la stabilirea uneia dintre cele două afirmații false. După ce v-ați familiarizat cu logica, veți învăța cum să vă apărați corect opinia, să respingeți convingerile eronate ale adversarului dvs., să găsiți compromisuri, să expuneți trucuri și trucuri fără scrupule care duc nu numai din adevăr, ci și din adevăr. La fel se întâmplă și cu caracterul gândirii. Pentru început, un gând este numit adevărat dacă corespunde subiectului său, adică. reprezintă un obiect, o situație, o stare de lucruri așa cum există în realitate, de la sine. Dacă gândul nu corespunde obiectului său, îl denatura, este numit fals. De exemplu, gândul că compozitorul rus A. P. Borodin a fost un chimist, este adevărat, deoarece Borodin aparține într-adevăr unui număr de lucrări și descoperiri în domeniul chimiei. Cu toate acestea, ideea că bananele cresc pe un măr va fi falsă,pentru că dă o idee distorsionată a mărului.
Corectitudinea logică a raționamentului este respectarea regulilor, legilor logicii. Dacă vă bazați corect pe date și rațiuni adevărate, veți obține întotdeauna o concluzie adevărată. Această logică garantează. Din păcate, se poate argumenta corect, dar în același timp se poate proceda din premise false. În acest caz, puteți ajunge la orice concluzie - atât adevărată, cât și falsă. După cum se spune, orice rezultă dintr-o minciună. De exemplu, dacă ați acceptat premisa „Toți tigrii mănâncă iarbă”, atunci din ea puteți trage atât o concluzie adevărată: „Unele dungi erbivore”, cât și una falsă - „Unii ierbivori sunt tigri”. Este important să ținem cont de următoarele: logica nu poate spune dacă anumite premise sunt adevărate - aceasta este sarcina științelor specifice și a practicii cotidiene - dar ne ajută să facem raționamentul corect. Dacă vă sprijiniți pe o minciună,raționamentul tău te poate duce oriunde. Dacă te bazezi pe adevăr, raționamentul corect te va conduce numai la adevăr. În epoca noastră pragmatică, când se confruntă cu ceva nou pentru ei înșiși, oamenii întreabă mai întâi: „De ce am nevoie de asta?” Din păcate, curiozitatea simplă dispare treptat, iar desfășurarea eternă a unei cariere, succes, doar o bucată de pâine nu lasă aproape deloc timp și energie pentru orele care nu aduc beneficii imediate. Deci de ce? De ce ar trebui să citesc această carte? Poate că următoarele considerații vi se vor părea demne.iar desfășurarea eternă a unei cariere, succes, doar o bucată de pâine nu lasă aproape deloc timp și energie pentru activități care nu aduc beneficii imediate. Deci de ce? De ce ar trebui să citesc această carte? Poate că următoarele considerații vi se vor părea demne.iar desfășurarea eternă a unei cariere, succes, doar o bucată de pâine nu lasă aproape deloc timp și energie pentru activități care nu aduc beneficii imediate. Deci de ce? De ce ar trebui să citesc această carte? Poate că următoarele considerații vi se vor părea demne.
Și totuși, cel mai important, logica dezvoltă obiceiul de a gândi. Viața modernă obligă o persoană să știe multe, de aceea sistemele de învățământ școlar și superior sunt construite astfel încât să pună cât mai multe informații în capul elevului. Dar ei, de regulă, nu învață să gândească, nu caută să dezvolte această abilitate prețioasă a omului. Prin urmare, multora nu le place și nu știu să gândească. În loc să ne gândim și să găsim propria noastră soluție pentru anumite probleme, ne bazăm de bună voie pe opinia unui televizor, prieteni sau cunoscuți. Desigur, este dificil de gândit, gândirea încordată preia atâta energie cât cheltuiește un miner sau un ciocan. Dar gândirea este necesară dacă nu vrei să-ți trăiești întreaga viață ca o păpușă care este trasă de corzi de manipulatori dexterosi. Iar când „gândirea” devine un obiceiîncepe să dea plăcere. Așa că sportivul, zdrobindu-și coloana vertebrală, turnând transpirația, cu gemete își dezvoltă mușchii. Dar atunci, ce încântare îi oferă jocul acestor mușchi, când fiecare celulă a corpului cântă despre bucuria existenței trupești!
Căutarea „adevărului”, căutarea „adevăratei ființe” este caracteristică multor culturi umane; și, prin urmare, - când se pune întrebarea cu privire la trăsăturile unice ale culturii europene - este imposibil să o deosebim de multitudinea celorlalți doar prin „căutarea adevărului”, la fel cum este imposibil să-i identificăm „reprezentanții” reali prin această caracteristică. Pentru toți cei care s-au gândit a fi încurcați de căutarea „adevărului”, într-un fel sau altul, au găsit ceea ce ar putea considera un rezultat satisfăcător al căutării lor.
Persoanele care folosesc legile gândirii corecte în concluziile și enunțurile lor sunt clasificate drept raționale. Ei bine, și oamenii care, în cunoașterea și interpretarea lor despre lumea din jurul lor, folosesc intuiția și emoțiile, precum și fanteziile și reprezentările bazate pe aceasta, aparțin categoriei intuitivului.
Video promotional:
Inițial, toți oamenii, fără excepție, dobândesc în cursul instruirii și educației obiceiul gândirii elementare („tape-recorder”), care se bazează în cea mai mare parte pe intuiție, emoții și propriile idei despre lumea din jurul lor. Această gândire obișnuită rămâne să însoțească unii oameni de-a lungul întregii vieți, în timp ce un număr extrem de mic de oameni realizează capacitatea de a percepe lumea și ordinea ei de lucruri în lume corect - corect. Nu este ușor să se înceapă reorientarea de la gândirea obișnuită spre gândirea corectă. Complexitatea acestei viraje se datorează nevoii însoțitoare de a regândi o serie de valori ale vieții. Mai mult, așa cum putem observa adesea, adevărata nevoie de gândire corectă apare numai în cazuri rare. Și anume,în știința clasică sau într-un mediu în care trebuie luată o decizie cu privire la rezolvarea sau prevenirea posibilelor conflicte, dispute sau dezacorduri. Logica, desigur, însoțește științele naturii (matematică, fizică, chimie etc.), dar studiul acestei secțiuni nu este inclus în sarcina acestui articol, prin urmare, ne vom limita la o încercare de a clarifica locul și semnificația gândirii corecte în viața practică a unei persoane.
În primul rând, merită să lăsăm deoparte voalul gravității și exactității impuse față de o persoană, recunoscând că oamenii nu pot folosi în mod constant gândirea rațională și să nu mai vorbim de gândirea corectă. Datorită circumstanțelor actuale, oamenii sunt „sortiți” să gândească intuitiv, urmând tipare care sunt familiare nu numai pentru ei înșiși, ci și pentru mediul cu care trebuie să se ocupe în fiecare zi. Aceasta înseamnă că oamenii cred că modul în care cred că este corect „în felul lor”. Din acest punct de vedere dat am putea, răspunzând la întrebarea: „Și cine are mai mult dreptate decât cel care are dreptate în felul său?”, Răspundeți că „Are dreptate cine crede că nu despre sine”.
Ceea ce este „în interiorul” unuia nu intră neapărat în „interiorul” altuia, deoarece o altă persoană dă naștere propriului său „interior”, ceea ce este complet imposibil cu o abordare rațională, unde vor exista întotdeauna cuvinte care pot înlocui gesturi discutabile și nu vor permite interpretări greșite și alte interpretări …
Oamenii își pot permite să se spele în mod obișnuit, ceea ce nu are nimic de-a face cu logica, doar dacă își urmăresc scopul personal în cercul oamenilor cu gânduri similare, ale căror valori sunt limitate sau concentrate pe soluția unei probleme interne, pe care toată lumea o reprezintă și o înțelege în egală măsură. care interacționează în cercul conturat. Dar, dacă activitățile unor astfel de oameni depășesc cercul specificat, totuși, ei vor fi nevoiți, de bună voie sau fără voie, să țină cont de legile gândirii corecte, ale logicii științifice. Nu există nimic groaznic în acest sens, deoarece unii încearcă să prezinte o astfel de stare de lucruri. Singurul lucru este că gândirea obișnuită, intuitivă, nu este potrivită în discuțiile științifice sau în cunoștințele raționale. Dar nu există atât de multe astfel de discuții în viața de zi cu zi. Relațiile zilnice sunt complet umplute și saturate de intuitiv, emoțional și fantezie …
În știința logicii în sine, se susține că intuitivul și raționalul nu se intersectează. Dacă doi sunt în poziții diferite, nu este posibil să existe un consens. Dificultatea situației este că unul dintre ei nu poate înțelege concluziile celuilalt. Ghiciți-vă cine nu poate. Concluzia este simplă: dacă o persoană dorește să stăpânească adevărul, atunci ar trebui să apelăm la gândirea rațională, la logica științifică. Oamenii care doresc doar să se amuze, imaginația și să se predea voinței emoțiilor, pot rămâne așa cum sunt și viața însăși o alege pe aceasta din urmă, deoarece vine ușor …
În fluxul furtunos al vieții se schimbă, un lucru rămâne neschimbat: astăzi, ca întotdeauna, este important să avem capacitatea, nu numai să dobândești cunoștințe, ci și să o folosești pentru a rezolva un număr imens de probleme extrem de complexe. Abilitatea de a rezolva probleme care nu au valoare personală, dar socială depinde de cât de acționăm în mod inteligent, de cât de des acționăm așa cum trebuie, și nu de dacă acționăm într-un fel sau altul, ghidați doar de emoții și intuiție, urmând să nu ce ai nevoie, ci pur și simplu ceea ce îți dorești cu adevărat. Neplăcerile și complicațiile circumstanțelor vieții au devenit atât de isteți și plini de viclenie încât, chiar vorbind despre nevoia de a dobândi și folosi cunoștințe, trebuie să afirmăm în continuare nevoia de cunoaștere corectă și utilizarea corectă a acesteia. Cantitatea și calitatea cunoștințelor nu sunt deja aceleași,la fel cum calitatea cunoașterii nu este neapărat corectă. Cert este că cunoașterea, atunci când nu este corectă, poate fi inerentă în multe calități, de exemplu, „insuficientă”, „incompletă”, etc. Gândirea corectă, care permite obținerea unei cunoștințe corecte, este cea mai mare valoare care nu poate fi impusă de forță faptul că nu toată lumea este la fel de predispusă și capabilă de ea. În această privință, încercările neplăcute de a prezenta structura unei societăți umane anume ca aristo-democratice pot fi justificate prin faptul că în orice societate există aristocrați ai gândirii, ale căror gânduri, gânduri, gândire și cunoaștere sunt, deși nu întotdeauna la cerere, ci singurele corecte … În egală măsură, întrucât există încă o parte a societății, o demonstrație care este ghidată (sau care este convenabil pentru moment,să fim ghidați) exclusiv de propria noastră înțelegere a lucrurilor și a adevărului - „adevărul nostru”.
Cu toate acestea, încă din cele mai vechi timpuri, oamenii au fost interesați de modalități de a-și construi și fundamenta corect opiniile, au încercat o formă de prezentare a convingerilor lor care ar arăta cele mai convingătoare. În această privință, apare în mod natural nevoia de a crea o anumită listă de reguli, legi și norme, în spatele cărora trebuie să vă construiți propriul raționament, în cazul în care pretind că sunt numiți „corecte. Nu îndrăznim să afirmăm că adevărul nu este inteligibil prin intuiție și, de asemenea, să negăm că nu există nimic adevărat în manifestarea emoțională a unei persoane. Dar problema este tocmai faptul că astfel de „adevăruri” nu permit decât să-și găsească propria justificare, dar nu fac ca această recunoaștere să fie acceptabilă prin recunoaștere generală, suficientă pentru a rămâne la fel de în fața poporului și a națiunii.ceea ce poate să i se pară o persoană. Dar chiar și această necesitate de a cultiva în sine nu personal, ci recunoașterea publică, a fost denaturată de instituția dreptului de a considera câștigătorul care a obținut cele mai multe voturi în timpul votării. Nu explorăm în acest articol istoria originii acestui tip de vot, în urma căreia nu a fost câștigată calitatea, ci cantitatea. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere faptul că, în conformitate cu structura vieții sociale și politice a Dzhars, care au folosit sistemul de vot doar pentru a proclama consimțământul universal, cel care a primit cel mai mare număr de voturi nu a putut fi recunoscut drept doar pentru că cei care au rămas în minoritate nu au putut fi recunoscuți ca greșiți. Aceasta vorbește despre înțelegerea corectă a lucrurilor de către Jarians, care au aderat la o structură aristo-democratică într-o societate în care, demos,ghidat de intuiție și emoții, a fost obligat să-i urmeze pe cei care sunt ghidați de rațiune și de cunoștințe corecte, adică de logică.
Cu toate acestea, nu trebuie să uităm că la fel cum abilitatea de a vorbi a existat cu mult înainte de gramatică, tot așa arta gândirii a existat corect înainte de apariția științei logicii. Există multe persoane care gândesc și raționează corect, fără a apela la o știință specială pentru ajutor și fără a conta pe acest ajutor. Cu toate acestea, profesorii de logică au susținut în orice moment că logica, ca atare, nu se preface că are o importanță excepțională pentru o persoană și, de asemenea, nu a pretins niciodată că absența logicii ar face viața imposibilă. Un alt lucru este în ce se poate transforma o astfel de viață? Logica intuitivă, de regulă, face față cu succes sarcinilor sale în viața de zi cu zi, dar este complet insuficientă pentru a critica raționamentul incorect. Persoana gândește corect când spune: „Dacă bariul ar fi un metal,el va conduce un curent electric; bariul conduce curent electric; de aceea este metal? " Cel mai adesea, pe baza intuiției logice, ei răspund: corect, bariul este un metal și conduce un curent. Acest răspuns este însă incorect. Logica tratează nu numai conexiunile enunțurilor în concluzii corecte, ci și alte probleme. Printre acestea din urmă sunt sensul și semnificația expresiilor limbajului, diverse relații între concepte, definirea conceptelor, raționamentul probabilistic și statistic, sofisme și paradoxuri, etc. Dar tema principală și dominantă a logicii formale este, fără îndoială, analiza corectitudinii raționamentului, studiul „puterii coercitive a vorbirii. ", După cum a spus fondatorul acestei științe, filozoful și logicianul grec Aristotel.bariul este un metal și conduce curent. Acest răspuns este însă incorect. Logica tratează nu numai conexiunile enunțurilor în concluzii corecte, ci și alte probleme. Printre acestea din urmă se află sensul și semnificația expresiilor limbajului, diverse relații între concepte, definirea conceptelor, raționamentul probabilistic și statistic, sofisme și paradoxuri, etc. Dar tema principală și dominantă a logicii formale este, fără îndoială, analiza corectitudinii raționamentului, studiul „puterii coercitive a vorbirii ", După cum a spus fondatorul acestei științe, filozoful și logicianul grec Aristotel.bariul este un metal și conduce curent. Acest răspuns este însă incorect. Logica tratează nu numai conexiunile enunțurilor în concluzii corecte, ci și alte probleme. Printre acestea din urmă se află sensul și semnificația expresiilor limbajului, diverse relații între concepte, definirea conceptelor, raționamentul probabilistic și statistic, sofisme și paradoxuri, etc. Dar tema principală și dominantă a logicii formale este, fără îndoială, analiza corectitudinii raționamentului, studiul „puterii coercitive a vorbirii ", După cum a spus fondatorul acestei științe, filozoful și logicianul grec Aristotel.raționament probabilistic și statistic, sofisme și paradoxuri, etc. Dar tema principală și dominantă a logicii formale este, fără îndoială, analiza corectitudinii raționamentului, studiul „puterii forțate a vorbirii”, după cum a spus fondatorul acestei științe, filozoful și logicianul grec Aristotel.raționament probabilistic și statistic, sofisme și paradoxuri, etc. Dar tema principală și dominantă a logicii formale este, fără îndoială, analiza corectitudinii raționamentului, studiul „puterii forțate a vorbirii”, după cum a spus fondatorul acestei științe, filozoful și logicianul grec Aristotel.
Un alt exemplu: „Dacă ar ploua, pământul ar fi umed; dar nu este ploaie; deci pământul nu este ud”. Acest raționament este de obicei considerat intuitiv ca fiind corect, dar puțin raționament este suficient pentru a fi sigur că nu este așa. Este adevărat că pământul este întotdeauna ud în ploaie; dar dacă nu există ploaie, nu se urmărește deloc faptul că este uscat: pământul poate fi pur și simplu udat sau udat după zăpada topită. Raționamentul urmărește din nou modelul greșit: „Dacă primul, apoi al doilea; dar primul nu este acolo; prin urmare, nu există nicio secundă ". Această schemă poate duce de la premise adevărate la o concluzie eronată: „Dacă o persoană este un artist, el atrage; o persoană desenează; prin urmare, persoana este artist ". Aceste exemple simple arată că logica învățată spontan, chiar și în situații obișnuite, poate fi de încredere. Abilitatea gândirii corecte nu implică nicio cunoaștere teoretică,capacitatea de a explica de ce se face ceva așa cum este și nu altfel. În plus, logica intuitivă însăși este de obicei lipsită de apărare în fața criticilor. În concluzie, aș dori să întreb: „Spune-mi, de ce logica formală a fost ștearsă din programa școlară într-una liniștită? De ce au fost reduse orele de logică pentru studenții facultății de drept din mai multe universități? " Mii de ore academice sunt alocate pentru diverse erezii puțin zâmbite, dar logica - subiectul cel mai important - nu? Bazele logicii sunt mai mult decât realiste de învățat în 20-30 de ore. Mii de ore academice sunt alocate pentru diverse erezii puțin zâmbite, dar logica - subiectul cel mai important - nu? Bazele logicii sunt mai mult decât realiste de învățat în 20-30 de ore. Mii de ore academice sunt alocate pentru diverse erezii puțin zâmbite, dar logica - subiectul cel mai important - nu? Bazele logicii sunt mai mult decât realiste de învățat în 20-30 de ore.
Logica este subiectul cel mai important și acest lucru nu este o exagerare. Logica este mai importantă decât matematica, mai importantă decât limba rusă și chiar mai importantă decât educația fizică. În același timp, logica este o disciplină surprinzător de compactă. Logica ar ajuta tânăra generație să evite rușinea și greșelile în acțiunile lor, i-ar învăța să trateze corect manifestările vieții, să ia decizii corecte. Logica le-ar sugera o idee simplă: afirmația „unele medicamente gust dezgustător” nu implică afirmația „cu cât gustul este mai dezgustător, cu atât mai util”.
Deci, de ce logica, în ciuda întregii sale utilități fenomenale, nu este predată în școli și redusă în universități? Răspunsul este incredibil de simplu: din aceleași motive pentru care sclavilor nu li se permite să dețină arme de foc. Periculos. Ideologia instituțiilor noastre de învățământ nu se bazează pe învățătură pentru a „dovedi” afirmațiile cuiva, nu pe învățarea de a gândi corect și nici măcar pe învățătură „a justifica” corect. Mai mult decât atât, majoritatea covârșitoare la nivelele de învățământ secundar și chiar mai ridicat continuă să-și justifice declarațiile cu privire la dovezile obținute de altcineva, răspunsurile pregătite de cineva, de fapt, că le fură, și nu hrănesc sau speculează. Cu toate acestea, un fapt singur - lipsa de logică a numărului de discipline școlare - arată clarcă educația într-o școală gimnazială modernă (cu excepția claselor elementare) este mai mult un clovn scump, un loc pentru adolescenți trecuți decât „obținerea cunoștințelor necesare”. În acest sens, universitățile moderne se confruntă cu sarcina de a nu oferi doar studenților o educație superioară, ci și de a-și îmbunătăți învățământul secundar în anumite probleme … Și totuși, nu trebuie să uităm că logica, ca știință a gândirii corecte, nu are scopul de a indica locul unde s-ar putea găsi adevărul, ci ne arată doar în ce direcție și în ce mod trebuie căutat.întrucât știința gândirii corecte nu intenționează să indice locul unde poate fi găsit adevărul, ci doar ne indică în ce direcție și în ce mod trebuie căutat.întrucât știința gândirii corecte nu intenționează să indice locul unde poate fi găsit adevărul, ci doar ne indică în ce direcție și în ce mod trebuie căutat.
