După cum știți, aproape toți oamenii de știință și artiști cunoscuți într-un anumit grad sau altul au suferit de tulburări mintale.
Printre aceștia se numără Charles Darwin, Blaise Pascal, Albert Einstein, Nikolai Gogol, Hans Christian Andersen, Alexander Blok … Experții cred că semne clare de autism erau vizibile în comportamentul lor. Dar ce legătură avea asta cu abilitățile lor?
Copiii sunt extratereștri
Termenul „autism” a fost inventat în 1912 de psihiatrul elvețian Eugene Bloeler. Această tulburare neurobiologică complexă se manifestă de obicei la copiii cu vârsta sub trei ani și se caracterizează în primul rând prin întârzierea dezvoltării și lipsa de dorință de a intra în contact cu ceilalți. Patologia apare la aproximativ unu până la șase copii dintr-o mie.
Cauzele autismului nu sunt pe deplin înțelese. Unii experți (și majoritatea dintre ei) cred că autismul are rădăcini genetice, alții susțin că aceștia sunt factori sociali: condiții de viață nefavorabile, atitudinea greșită a părinților față de un copil.
Psihologul Natalia Fil consideră că, în majoritatea cazurilor, autismul apare la copiii care s-au născut ca urmare a sarcinii severe și a nașterii. La naștere, acești copii sunt de obicei considerați normali, iar primele semne de autism se găsesc la aceștia cu vârsta cuprinsă între trei și patru luni până la doi ani și jumătate. Apare de patru ori mai des la băieți decât la fete.
- Un copil autist nu zâmbește, nu prezintă emoții pozitive la vârsta de șase luni sau mai mult, spune Natalya Fil. - Nu repetă sunete după adulți, nu bâlbâie la vârsta de un an. Nu face gesturi obișnuite - la un an nu arată cu degetul, nu flutură un pix la revedere. Nu știe niciun cuvânt la vârsta de șaisprezece luni și nu pronunță fraze semnificative la vârsta de doi ani. Se întâmplă ca autismul să se manifeste puțin mai târziu, când copilul încetează brusc să vorbească și să reacționeze la ceilalți.
Video promotional:
El se poate juca complet singur, în timp ce aranjează întotdeauna jucăriile în aceeași ordine - de exemplu, după culoare. Semne externe ale unui copil autist: bebelușul are fața fixă, nu se uită în ochii lui, tu nu îi înțelegi gesturile … Discursul unor astfel de copii, dacă pot vorbi, este de obicei monoton, de parcă ar repeta un text memorat. Adesea au tendința de a reproduce cuvintele altora ca un ecou, fără să se gândească la semnificația lor, pot repeta aceeași acțiune de multe ori. Cu alte cuvinte, un copil autist seamănă cu un robot mic …
Conform teoriei neurologilor elvețieni Camilla și Henry Markram. autismul se dezvoltă datorită unei supraabundențe de informații pe care copilul nu le poate digera. Drept urmare, „a intra în cochilie” devine un fel de reacție defensivă. Chiar și comportamentul tipic al copiilor autiști - monotonia mișcărilor - nu poate fi altceva decât o încercare de stabilizare a lumii din jurul lor.
Cum ar trebui să se comporte părinții unui copil străin? Iată ce ne sfătuiește Natalya Antonova, psiholog copil și specialist în educație preșcolară:
1. În primul rând, în timp ce copilul este mic, lăsați-l să trăiască după propriul program: lăsați-l să decidă singur când să meargă, să mănânce, să doarmă sau să se joace. Dacă îi impui regimul tău „corect”, acesta poate exacerba abaterile de comportament.
2. Dacă copilul a îndeplinit cu succes orice sarcină, laudă-l. Încurajează orice acțiune „normală”.
3. Un copil autist are nevoie de sesiuni individuale de corecție cu specialiști. Dacă există semne clare de autism, nu încercați să vă trimiteți copilul la o grădiniță obișnuită sau la o școală: el nu se va putea adapta acolo. Dar într-o instituție specializată în creșterea și educarea copiilor cu probleme similare, aceștia îl vor ajuta măcar puțin să se adapteze la o viață normală.
Într-o lume a iritanților
Autismul nu este deloc o formă de dizabilitate mintală; inteligența unei persoane autiste poate fi cu câteva ordine de mărime mai mare decât cea a individului mediu, spun psihologii. Persoanele cu autism prezintă adesea abilități remarcabile într-unul sau mai multe domenii. Cel mai adesea acest lucru se datorează memoriei lor fenomenale. Psihologul american Michael Kissin susține că persoanele autiste sunt extrem de sensibile din copilărie. Acest lucru le dă uneori senzații incomode.
Prin urmare, oamenii autiști evită de obicei societatea - pentru ei, comunicarea cu alte persoane poate fi pur și simplu insuportabilă din cauza abundenței stimulilor externi, cum ar fi sunetele și mirosurile. Izolarea din lumea exterioară împiedică autistul să dobândească experiența necesară supraviețuirii și, prin urmare, în ciuda cunoștințelor intelectuale extinse, într-un sens practic, o astfel de persoană este adesea complet neajutorată sau se comportă inadecvat.
Deci, o cunoștință a autorului acestui articol a obținut un mare succes științific și profesional, știa nouă limbi străine, dar în același timp nu putea stăpâni un computer și un telefon mobil și, în plus, suferea în mod constant de mirosuri neplăcute pe care nimeni în afară de el nu le putea mirosi …
Sindromul Rain Man
Un exemplu tipic de geniu autist este recent decedatul american Kim Peak, care a devenit prototipul protagonistului în celebrul film al lui Barry Levinson, Rain Man.
Kim Peek suferea de așa-numitul „sindrom savant”. Deținea cunoștințe remarcabile în cincisprezece domenii diferite ale vieții umane: istorie, geografie, literatură, muzică, matematică, sport și așa mai departe. Dar, în același timp, era absolut incapabil de viața independentă, nu știa cum să facă lucruri elementare de zi cu zi - să se îmbrace, să aprindă și să stingă lumina …
Kim s-a născut cu un cap disproporționat de mare. Medicii au descoperit hidrocefalie la băiat - hidropiză a creierului. De obicei acești copii suferă de demență. Dar cazul lui Pick a fost complet diferit. Emisferele cerebrale dreapta și stânga nu erau deconectate unele de altele, ca la majoritatea oamenilor, ci alcătuiau un întreg. Poate că acesta a fost motivul talentelor sale extraordinare.
La vârsta de un an și jumătate, Kim a memorat cu ușurință textul oricărei cărți care i-a fost citită cu voce tare. A început să vorbească devreme, dar a început să meargă abia la vârsta de patru ani. La aceeași vârstă, băiatul știa deja cum să gestioneze numerele - adună și scade.
După ce a învățat să citească, Kim a citit și a memorat peste nouă mii de cărți. Distracția lui preferată a fost citirea adreselor telefonice și a adreselor, al căror conținut l-a și memorat cu ușurință.
În ultimii douăzeci de ani, Kim Peek și-a câștigat existența ținând conferințe în toată America. Oamenii au fost uimiți de abilitățile sale uimitoare. În 1996, tatăl lui Kim a publicat o carte despre fiul său numită „The Real Rain Man”.
Cercetătorii au atras atenția asupra faptului că, de-a lungul anilor, talentele lui Peak s-au manifestat din ce în ce mai mult. Și comportamentul său s-a schimbat oarecum. Tatăl lui Kim a spus că fiul său a încetat să evite mulțimile mari de oameni, a dezvoltat o aparență a simțului umorului, a început să citească ficțiune și a fost capabil să distingă ficțiunea literară de realitate.
La Centrul de Științe ale Vieții din California al NASA pentru viața în spațiul cosmic, a fost efectuată o scanare 3D a creierului lui Kim Peak utilizând tomografie computerizată și imagistică prin rezonanță magnetică. Imaginile au fost comparate cu cele realizate în 1988 în timpul examinării lui Kim, un neuropsihiatru la Universitatea din Utah. S-a dovedit că, în ultimii ani, activitatea creierului Peak a crescut semnificativ. Se poate presupune că acesta este rezultatul unei creșteri a numărului de contacte cu lumea exterioară.
Desigur, nu toate geniile sunt autiste, la fel ca nu toți autiștii sunt genii. În orice caz, cercetătorii au la ce să se gândească.
Irina SHLIONSKAYA
